北京市西城区育民小学2024-2025学年六年级上学期语文第二单元复习试卷.docVIP

北京市西城区育民小学2024-2025学年六年级上学期语文第二单元复习试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识（30分）

1.看拼音写词语（10分）

hūróngyìsèyíngwēiyíngjìmò

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2.选择题（10分）

（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）（2分）

A.竖脊（shù）B.嫩芽（nèn）C.挣扎（zhēng）D.撕裂（sī）

（2）下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.墨绿色B.慢慢悠悠C.挣脱束缚D.感激赞叹

（3）下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

B.老师对我们说：“你们要好好学习。”

C.小明跑步的速度非常快，大家都追不上他。

D.他不仅学习好，而且乐于助人。

（4）下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）（2分）

A.树叶在风中沙沙作响。

B.小草偷偷地从土里钻出来。

C.雨点像珍珠一样洒落下来。

D.雪花像鹅毛一样飘落下来。

3.填空题（10分）

（1）《爬山虎的脚》的作者是_________，课文从_________、_________、_________三个方面介绍了爬山虎的特点。（3分）

（2）读句子，体会句子的含义，填空。（4分）

①“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”这句话说明爬山虎的_________特点是_________。（2分）

②“触角和细丝一样，所以爬的时候，必须先伸出触角，触到墙，细丝才用力，把脚固定在墙上。”这句话说明爬山虎的_________特点是_________。（2分）

（3）根据课文内容填空。（3分）

爬山虎的脚的样子像_________，颜色是_________。当它触碰到墙时，会_________，然后_________，最后_________，这样才不会掉下来。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

它要是遇到一阵风，就能从墙上滑下来，但是如果你仔细看它的脚，你会发现它在努力地往上爬。爬山虎的脚很小，形状像蜗牛的触角，颜色是嫩红的。当它碰到墙时，触角会变成小圆片，然后变成吸盘，这样就能牢牢地抓住墙。

1.这段话主要写了爬山虎的_________特点。（2分）

2.爬山虎的脚是怎样爬墙的？请用“______”画出相关语句。（3分）

3.“爬山虎的脚”指的是什么？为什么说它像蜗牛的触角？（4分）

4.这段话运用了_________和_________的说明方法，说明了爬山虎_________的特点。（3分）

5.读了这段话，你有什么感受？（3分）

（二）课外阅读（15分）

阅读短文，回答问题。

小草

小草，你是春天的使者，你是生命的象征。你虽然没有花那么美丽，没有树那么高大，但是你却有着顽强的生命力。在石缝中、在墙角边、在田野里，你都能看到你的身影。你用你的绿色，装点着大地；你用你的坚韧，诠释着生命的意义。

1.短文主要写了_________的特点。（3分）

2.短文第2自然段写了小草的_________、_________和_________。（3分）

3.短文第3自然段运用了_________的说明方法，说明了小草_________的特点。（3分）

4.短文表达了作者对小草的_________之情。（3分）

三、习作（40分）

题目：我最喜欢的植物

要求：请你选择一种你最喜欢的植物，写一篇作文。可以写它的样子、生长过程、特点等，表达你对它的喜爱之情。注意语句通顺，内容具体，不少于400字。

参考答案

一、基础知识（30分）

1.绿绒绒颜色各异影影绰绰

2.（1）B（2）C（3）D（4）A

3.（1）叶圣陶茂盛的样子叶子的颜色叶子的排列

（2）①颜色变化变化②形状和作用善于利用工具

（3）蜗牛的触角嫩红弯曲吸住固定沿着墙往上爬

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1.善于利用工具

2.“它要是遇到一阵风，就能从墙上滑下来，但是如果你仔细看它的脚，你会发现它在努力地往上爬。”

3.“爬山虎的脚”指的是爬山虎的触角和细丝。因为它形状像蜗牛的触角。

4.比喻比喻善于利用工具

5.略

（二）课外阅读（15分）

1.顽强的生命力

2.顽强的生命力装点大地诠释生命的意义

3.对比顽强的生命力

4.喜爱

三、习作（40分）

略