22 智取生辰纲 课件(共33张PPT)2025-2026统编版九年级语文上册.pptxVIP

22 智取生辰纲 课件(共33张PPT)2025-2026统编版九年级语文上册.pptx

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22智取生辰纲;1.整体感知文章内容,概括“智取”情节。

2.赏析吴用、杨志等主要人物形象,探讨生辰纲丢失的原因。

3.了解早期白话文的特点,体会古今汉语的联系与贯通。;;作;相关介绍;本文节选自《水浒传》适逢北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京,给他的岳丈、当朝太师蔡京贺寿。因梁中书前一年运送金银珠宝给蔡京时半路被劫,所以这次决定改派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运,风声已传出。刘唐报信,与晁盖商议夺取生辰纲,同吴用、阮氏三兄弟、公孙胜联手,七条好汉欲齐心协力夺取这批金银珠宝,并定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写起的。;杨志,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使,他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。;吴用,《水浒传》中的主要人物,梁山泊排名第三。满腹经纶,通晓文韬武略,足智多谋,常以诸葛亮自比,道号“加亮先生”,人称“智多星”。;晁盖,梁山泊的总寨主。武功超群,神武过人,平生仗义疏财,为人义薄云天,专爱结交天下好汉,闻名江湖。是一位真正敢于为民请命的好汉。传说邻村西溪村闹鬼,村人凿了一个青石宝塔镇在溪边,鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒,就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪村放下,因此人称托塔天王。;公孙胜,绰号入云龙,道号一清。梁山大聚义时,排第四位,担任机密军师。他与晁盖、吴用等七人结义,一同劫取生辰纲,后上梁山入伙。后又离开梁山,回乡探母,直到大破高唐州时方被戴宗请回。;立地太岁阮小二,在梁山好汉中排名第二十七位,梁山四寨水军头领第四位。在阮氏三兄弟中排行老大。;阮小七,绰号“活阎罗”,梁山英雄中第三十一条好汉,梁山水军八员头领第六位。在阮氏三兄弟中年纪最小。;指出句中画线词语古今意义有什么不同?;;;;;;开端(1?—?4)杨志押送金银???,军汉天热行路苦。

;一、阅读课文,梳理小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。;六月初四正午;黄泥冈松树林。;这篇小说存在一条明线和一条暗线。明线是杨志押运生辰纲,写杨志一行的矛盾冲突;暗线是晁盖吴用一行智取生辰纲,写团结智取。明、暗双线交织点在六月初四正午、黄泥冈松树林。两条线索交织展开故事情节,揭示了护送和智取双方的矛盾冲突,为人物性格塑造和发展服务,更好地表现了主题。;;;;杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?;(1)他不多带些兵,伪装成客商就是为了掩人耳目,智藏行踪。

;①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士、斥责虞侯,得罪老都管;

②减少中途休息:担心军士懈怠;

③审察枣贩:谨慎、多疑;

④对卖酒汉子高度警惕;

⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。

从中可以看出杨志是个谨慎、精明、粗暴蛮横、急功近利、刚愎自用的人。;想一想:为什么用如此一个精明,谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?;①客观原因:梁中书的生辰纲,本质上就是搜刮民脂,不义之财。并且去年的生辰纲就被劫走,至今查无下落。生辰纲被江湖人盯着打劫实属正常。另外,根据晁盖、吴用智取的经过,可以看出他们准备很充分,团队协作好。所以客观上基本决定了杨志失败的结局。

②主观原因:杨志尽管精明、谨慎,但自视武艺高强,使他至少有以下几点失误:一是过于相信依靠自己的武功即可打遍天下,没有亲自挑选精兵强将。二是不作沟通,听取意见。三是不讲策略,不善于团结,不善于借力于队伍中的关键人物都管和虞候。四是不坚

持行事原则,盲目从众。;四、这篇课文用的是元明期间的白话,还夹杂着当时的一些方言,其中有的词语,字面上跟现代汉语完全一样,但意思不同,如“计较”“谢”等。试从课文中找几个这类词语,比较它们与现代汉语的不同。;只见对面松林里影着一个人在那里舒头探脑价望。

影----古:遮蔽,躲藏。今:影子,名词。

你这村人理会的甚么!

理会----古:懂,知道。今:理睬。

你左右将到村里去卖,一般还你钱。

还-----古:付给。今:借了钱归还别人。

五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。

饶----古:(买卖场合)多给,让人占点便宜。今:宽恕,饶恕。

我们胡乱也买他这桶吃,润润喉也好。

胡乱----古:索性,干脆。今:任意;马虎、随便。

连累我们也吃你说了几声。

吃----古:被。今:吃东西。

那计较都是吴用主张,这个唤做“智取生辰纲”。

计较----古:计策。今:计算比较;争论;算计、筹划。;文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜

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