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小学科学课：自制净水装置制作与水资源保护的实践活动论文
摘要：本文以小学科学课为载体，探讨自制净水装置制作与水资源保护的实践活动，旨在提高学生对水资源保护的意识，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。本文提出两个问题，分别从实践活动的现实意义和实施过程中存在的问题进行论述。
关键词：小学科学课；自制净水装置；水资源保护；实践活动
一、问题的提出
（一）实践活动的现实意义
1.提高学生对水资源保护的意识
随着我国社会经济的快速发展，水资源问题日益凸显。小学科学课通过自制净水装置的制作与水资源保护的实践活动，让学生深入了解水资源的现状，认识到水资源保护的重要性。通过实践活动，学生可以直观地感受到
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