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初中语文写作教学中的写作障碍成因分析与解决策略论文
摘要：本文旨在深入剖析初中语文写作教学中学生面临的写作障碍成因，并提出切实可行的解决策略。通过分析学生心理、教学方法和评价体系等方面的问题，为教师提供有针对性的教学建议，以提升学生的写作能力。
关键词：初中语文写作；写作障碍；成因分析；解决策略
一、背景分析
（一）学生心理因素导致的写作障碍
1.缺乏写作自信心：许多初中生在写作过程中，由于对自己的表达能力缺乏信心，导致在写作时产生畏惧心理。这种心理障碍使得他们在写作过程中难以发挥出自己的实际水平，进而影响写作质量。初中生正处于青春期，自尊心较强，害怕写作失败会影响到自己在同学和老师眼中的形
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