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小学科学大概念统领下的科学教育跨文化比较研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学大概念统领下的科学教育跨文化比较，通过分析不同文化背景下科学教育的理念、教学方法和评价体系，为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。本文以两个关键点为主线，深入剖析了中西方科学教育的异同，旨在推动我国科学教育的创新发展。

关键词：小学科学教育；大概念；跨文化比较；教育改革

一、引言

（一）1.科学教育的重要性

科学教育是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要途径。在当今科技迅速发展的时代背景下，科学教育已成为各国教育改革的重要内容。然而，由于文化背景、教育理念等方面的差异，不同国家在科学教育实践中存在一定的差异。为了更