《根的生长》导学案（解析版）.docxVIP

学而优教有方

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5.1.2根的生长（导学案）

【生命观念】

通过观察根尖结构，明确根尖各部分的形态特征与功能，阐明根生长的原因，建立“细胞生命活动推动器官生长”的认知。

【科学思维】

通过对比根尖不同区域的结构差异，归纳各区域的功能；通过分析根的生长实验现象，推理根生长的主要部位，提升对比归纳与逻辑推理能力。

【探究实践】

能规范完成“观察根尖的结构”实验，正确识别根尖各分区；能设计简单实验探究根生长的部位，规范记录实验现象并得出结论，养成严谨求实的探究习惯。

【态度责任】

结合农业生产中促进根生长的措施，认同根的生长对植物生存和农业生产的重要性，树立尊重植物生长规律、合理利用生物知识的意识。

【学习重点】

1.根尖的结构及各部分功能；

2.根生长的原因。

【学习难点】

1.识别根尖各分区的形态特征并建立结构与功能的对应关系；

2.通过实验推理根生长的主要部位。

从外形上看，植物根尖从尖端向上依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。

完成下列表格的填写。

观察项目

根冠

分生区

伸长区

成熟区

细胞大小

细胞较大

体积小

细胞较长

细胞大

细胞形状

不规则

近似正方体

长方体状

有根毛

排列状况

不整齐

紧密

比较整齐

比较整齐

作用

保护

细胞分裂，细胞数目增多

细胞生长，细胞体积增大

吸收水喝无机盐的主要部位

根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。

在移栽植物时，应注意带土移栽，这样可以减少根尖的损伤，有利于植物成活。

根不仅有向地生长的特性，还有向水、向肥生长的特性。

一、寻证据.观察→观察根尖的结构

1．肉眼观察提供玉米幼根，指导对照课件图5-1-7、5-1-8，识别根尖外形。

①成熟区

①成熟区

②

②伸长区

③

③分生区

④根冠

④根冠

图5-1-7玉米的幼根（5X）

图5-1-8根尖形态示意图

2.显微镜观察示范操作（观看视频）：低倍镜找到根尖→高倍镜观察各区域细胞；完成课本P58页表5-1-1“观察记录表”，明确填写要求（细胞大小、形状、排列、作用）。

观察项目

根冠

分生区

伸长区

成熟区

细胞大小

细胞形状

排列状况

作用

二、探究新知→根尖的结构

根尖的结构（根冠、分生区、伸长区、成熟区）及各部分的形态特征和功能，强调结构与功能相适应的关系。

观察项目

根冠

分生区

伸长区

成熟区

细胞大小

较大

体积小

细胞较长

细胞大

细胞形状

不规则

近似正方体

长方体状

有根毛

排列状况

不整齐

紧密

比较整齐

比较整齐

作用

保护作用

细胞分裂

细胞数目增多

细胞生长，细胞体积增大

吸收水分和无机盐的主要部位

三、探究新知→根的生长

根生长的两个原因：

原因一：分生区细胞分裂，使细胞数目增多，为根的生长提供新的细胞。

原因二：伸长区细胞生长，使细胞体积增大，直接导致根的长度增加。

四、探究新知→根的特性

1.向地性2.向水性3.向肥性

五、做中学.实践→栽培常见植物——观察根的生长

课后作业：栽培常见植物——观察根的生长

从萌发的种子中选择-一个幼根较直且长度约为2厘米的，在其幼根上轻轻地系上间距相等的细线，在适宜条件下让幼根继续生长。每隔3小时观察一次细线间距的变化,根据观察结果分析根主要是靠哪部分伸长的。

六、开眼界→根能长多长

举例说明根能长多长，说明植物根的长度一般来说相当于植物地上高度的几倍，而且越干旱的地区植物根系越发达。

1．根能不断生长，主要依靠（????）

A．分生区和成熟区 B．分生区和伸长区

C．成熟区和伸长区 D．成熟区和根冠

【答案】B

【知识点】幼根的生长、根尖的结构

【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

根的生长主要依靠分生区细胞分裂增加细胞数量和伸长区细胞伸长增大体积。

【详解】A．分生区主要进行分裂使细胞数目增多，但成熟区负责吸收水和无机盐，故A不符合题意。

B．分生区细胞分裂使细胞数目增多和伸长区细胞伸长共同促进根的生长，故B符合题意。

C．成熟区主要是吸收水和无机盐的主要部位，伸长区正确但组合错误，故C不符合题意。

D．根冠起保护作用，成熟区主要是吸收水和无机盐的主要部位，故D不符合题意。

故选B。

2．将一玻璃瓶水培绿萝水平放置在桌面上，几天后发现其根总向下生长，这说明根具有（????）

A．向水生长的特性 B．向