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培养初中生古诗词鉴赏能力的教学策略探究

引言：古诗词以凝练的语言、丰富的情感和独特的意境，展现了中华民族的智慧和精神世界。初中阶段是学生学习古诗词的重要时期，培养学生的古诗词鉴赏能力，有助于学生深入理解古诗词的内涵，感受传统文化的魅力，提高语言表达和审美水平。然而，在实际教学中，初中生古诗词鉴赏能力的培养仍存在一些问题，如教学方法单一、学生缺乏兴趣、积累不够等。因此，探究有效的教学策略具有重要的现实意义。

一、当前初中生古诗词鉴赏能力培养存在的问题

（1）教学方法传统单一：部分教师在古诗词教学中仍采用“讲解+背诵”的传统模式，过于注重字词解释和语法分析，忽视了对古诗词意境、情感和艺术手