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28.1.2锐角三角函数—－余弦、正切
教学设计
单位珠海市九洲中学
姓名裴红梅
联系电话
教学设计：28.1.2锐角三角函数－－－余弦、正切
课题28.1.2锐角三角函数课型1新课1课时I1课时
—余弦、正切
一节的内
《锐角三角函数》是人教版教材九年级数学下册第二十八堂第
容，本节约需三个课时的教学时间，本节课是第2课时
余弦、正切仍然是直角三角形的边角关系，学习了正弦概念，余弦、正
切的概念是容易堂握的。在此基础上得出锐角三角函数的概念。
教材分析1本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角
形。解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三
角形提供了有效的工具。相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基
，，
础勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论因此本草
“””“
与第18章勾股定理和第27窥相似有密切关系。
一一
在第课时的基础上，学生对锐角三角函数有了定的认识，学习余弦、
学情分析
正切的概念，问题不会大，但对于较复杂的图形，可能较难理解。
知识与技能
一
1、通过探究使学生知道同正弦函数样，当直角三角形中的锐角
固定时，它的邻边与斜边、对边与斜边的比值也是固定值，在此基础上
引入余弦、正切的概念。
2、理解余弦、正切的概念，并能根据余弦、正切的概念正确进行计算。
过程与方法
教学目标
1、合弦概念得出余弦、正切的概念，培养学生类比推理能力。
结正
2、通过三角形函数概念的学习，认识数学中存在很多规律，学会思考，
善于发现。
情感、态度与价值观
引导学生体验数学活动中
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