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小学生记事习作范文-我和书籍的故事

我和书籍的故事

记得我上小学三年级的时候，还是一个不爱看书的孩子。每天放学回家，书包一扔，就打开电视看动画片，或者跑到院子里和小伙伴们一起玩捉迷藏。妈妈经常唠叨：多看点书，别总看电视！我总是左耳朵进右耳朵出，心里想着：书有什么好看的，又不会动，又不会说话。

初遇书籍

那是一个下雨的星期天，我被困在家里，不能出去玩。妈妈拿出一本《安徒生童话》，对我说：宝贝，今天下雨不能出去玩，妈妈给你讲故事吧。我虽然不太情愿，但还是坐到了妈妈身边。

妈妈翻开书，开始读《丑小鸭》的故事。一开始我还在想着窗外的雨什么时候能停，但渐渐地，我被故事吸引了。丑小鸭被兄弟姐妹嘲笑，被农场里的动物嫌弃，但它没有放弃自己，最终变成了一只美丽的天鹅。妈妈的声音时而温柔，时而激动，我仿佛看到了那只孤独的丑小鸭在湖边徘徊的样子。

妈妈，丑小鸭真的能变成天鹅吗？我问。

当然能，只要你相信自己，就像丑小鸭相信自己一样。妈妈笑着说。

那天，我听妈妈讲了三个故事，时间过得特别快。当妈妈合上书时，我才发现雨已经停了，阳光从云缝中洒了下来。这是我第一次觉得，原来书里的世界比电视动画片还要精彩。

我的阅读之旅

从那天起，我开始对书籍产生了兴趣。妈妈给我买了一套《格林童话》，每天晚上，我都会让妈妈给我讲一个故事。渐渐地，我不仅能听故事，还能自己认字了。

记得我上四年级时，已经能独立阅读简单的图画书了。那时候，我每天至少读半小时的书，一年下来，我读了大约60本书。有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小王子》等等。每读完一本书，我都会把它放在我的读书角——房间里靠窗的一个小书架，上面摆满了我的宝贝。

有一次，我读了《鲁滨逊漂流记》，被鲁滨逊在荒岛上生活的故事深深吸引。我甚至想象自己也在一个荒岛上，该如何生存。我把这个想法写进了我的日记里，老师还表扬我想象力丰富。

书籍改变了我

五年级的时候，我的语文成绩一直不太好，尤其是作文部分。每次写作文，我总是不知道写什么，常常是东拼西凑，应付了事。老师经常在我的作文本上写：内容空洞，缺乏细节。

妈妈看在眼里，急在心里。她给我买了一本《小学生优秀作文选》，并告诉我：多读别人的好文章，学习他们是怎么写的。

我每天放学回家，除了完成作业，就是读这本书。我发现，书里的作文都很生动，有很多细节描写。比如写春天的作文，作者会写柳树抽出嫩绿的新芽，像小姑娘长长的辫子；写小狗的作文，会写小狗的尾巴像小旗子一样摇来摇去，黑溜溜的眼睛像两颗黑宝石。

受到启发，我开始在自己的作文中加入更多细节。有一次，老师让我们写我的妈妈，我写道：妈妈的手总是暖暖的，冬天的时候，她会用这双手给我捂热冻得通红的小手；妈妈的眼角有细细的皱纹，那是她为我操心留下的痕迹；妈妈做饭时，围裙上总是沾着面粉，像撒了一层雪花。老师看了我的作文，在全班面前朗读，并说：这篇作文写得真棒，充满了真情实感！

从那以后，我爱上了写作文，语文成绩也慢慢提高了。到了六年级，我的作文经常被老师当作范文在班上朗读。我知道，这一切的改变都离不开书籍的帮助。

书籍中的世界

书籍为我打开了一扇通往世界的窗户。通过阅读，我了解了不同国家的风土人情，知道了古今中外的历史故事，认识了许许多多优秀的人物。

我读了《上下五千年》，知道了中华文明的发展历程；读了《海底两万里》，跟随尼摩船长一起探索神秘的海底世界；读了《假如给我三天光明》，被海伦·凯勒的坚强意志深深感动。

记得有一次，我读了《昆虫记》，法布尔对昆虫的细致观察让我惊叹不已。我开始对自然科学产生了兴趣，经常在小区里观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜。我把观察到的记录下来，写成了一篇篇观察日记，科学老师还表扬我是个小小生物学家。

书籍是我的朋友

有时候，当我遇到困难或者不开心的时候，书籍就像一位好朋友，陪伴在我身边。

有一次，我和好朋友吵架了，心里很难过。我回到房间，打开了一本《夏洛的网》。读着读着，我被夏洛和威尔伯之间的友谊深深打动了。夏洛为了救威尔伯，不惜牺牲自己，这种无私的友谊让我感动。我想起了我和好朋友之间的点点滴滴，其实我们也有过争吵，但更多的是互相帮助和关心。

第二天，我主动向好朋友道歉，我们又和好如初了。我知道，是书籍教会了我如何理解和珍惜友谊。

还有一次，我参加学校的演讲比赛，非常紧张，害怕自己表现不好。我读了一本《名人成长故事》，里面讲述了爱因斯坦小时候说话很晚，被人认为是个笨孩子，但他没有放弃自己，最终成为了伟大的科学家。这个故事给了我很大的鼓励，让我明白每个人都有自己的闪光点，只要努力，就能成功。

比赛