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(2025)幼儿园托育服务总结幼儿园托育服务

2025年，我园托育服务工作在教育部门的正确领导与大力支持下，秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务理念，不断优化托育服务质量，为婴幼儿的健康成长和全面发展奠定了坚实基础。现将本年度托育服务工作详细总结如下：

一、工作概况

（一）人员与规模

本年度我园托育服务招收了不同年龄段的婴幼儿，涵盖了1-3岁的幼儿群体。托育班级根据年龄划分为多个小组，每个班级配备了专业的托育教师和保育人员。目前，托育部共有教职工[X]人，其中包括经验丰富的教师[X]人、专业保育员[X]人，保健医生[X]人。在园婴幼儿数量达到[X]人，较上一年度增长了[X]%。

（二）服务内容与模式

我园托育服务内容丰富多样，涵盖了健康保健、生活照料、早期教育等多个方面。在健康保健方面，保健医生为每个婴幼儿建立了健康档案，定期进行体检和健康评估，确保婴幼儿的身体健康。生活照料上，保育人员为婴幼儿提供了优质的饮食、睡眠和卫生护理服务。早期教育则根据婴幼儿的年龄特点和发展需求，制定了个性化的教育方案，通过游戏、音乐、美术等多种形式，促进婴幼儿的智力、语言、社交等方面的发展。同时，我园采用了全日制、半日制和计时制等多种服务模式，满足了不同家长的需求。

二、工作亮点

（一）专业师资队伍建设

为了提高托育服务质量，我园高度重视师资队伍建设。一方面，积极引进专业人才，招聘了具有婴幼儿护理、早期教育等专业背景的教师和保育员。另一方面，加强对现有教职工的培训和继续教育，定期组织内部培训和外出学习交流活动。本年度，共组织了[X]次内部培训，内容包括婴幼儿心理学、营养学、急救知识等方面；选派了[X]名教师和保育员参加了外部专业培训和学术研讨会。通过这些培训和学习活动，教职工的专业素养和服务水平得到了显著提升。

（二）课程体系创新

在早期教育课程方面，我园结合婴幼儿的身心发展特点和需求，创新开发了一套适合1-3岁婴幼儿的课程体系。该课程体系以游戏为主要教学方式，设置了语言、认知、运动、艺术、社交等多个领域的课程内容。例如，在语言课程中，通过故事讲述、儿歌演唱等形式，培养婴幼儿的语言表达能力和听力理解能力；在运动课程中，设计了各种适合婴幼儿的运动游戏，如爬行、跳跃、平衡等，促进婴幼儿的身体发育和运动协调能力。此外，课程还注重培养婴幼儿的良好习惯和品德素养，通过日常活动和游戏，引导婴幼儿学会分享、合作、礼貌待人等。

（三）家园共育模式优化

家园共育是托育服务的重要环节。我园通过多种方式加强与家长的沟通与合作，优化家园共育模式。一方面，建立了完善的家园沟通机制，通过家长会、家长微信群、电话等方式，及时向家长反馈婴幼儿在园的学习、生活情况，了解家长的需求和意见。另一方面，开展了丰富多彩的家园互动活动，如亲子运动会、家长开放日、亲子手工制作等，增进了家长与婴幼儿之间的感情，也让家长更好地了解托育服务的内容和方式。此外，我园还为家长提供了育儿知识讲座和咨询服务，帮助家长掌握科学的育儿方法和技巧。

三、具体工作开展情况

（一）健康保健工作

1.日常健康护理：保健医生每天对婴幼儿进行晨检、午检和晚检，及时发现和处理婴幼儿的身体不适情况。保育人员严格按照卫生保健制度，做好婴幼儿的饮食卫生、个人卫生和环境卫生工作，为婴幼儿创造了一个整洁、舒适、安全的生活环境。

2.疾病预防与控制：加强疾病预防宣传教育，向家长和教职工普及常见疾病的预防知识和方法。严格执行疫苗接种制度，确保婴幼儿按时接种疫苗。在传染病高发季节，加强对园内环境的消毒和通风，采取隔离措施，防止传染病的传播和扩散。本年度，园内未发生重大传染病疫情。

3.健康体检与评估：定期组织婴幼儿进行健康体检，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。根据体检结果，为每个婴幼儿制定个性化的营养和运动方案，促进婴幼儿的健康成长。同时，对婴幼儿的生长发育情况进行跟踪评估，及时发现问题并给予干预和指导。

（二）生活照料工作

1.饮食管理：制定了科学合理的食谱，根据婴幼儿的年龄和营养需求，提供多样化、均衡的饮食。严格把控食品采购、加工、储存等环节的卫生安全，确保婴幼儿的饮食安全。注重培养婴幼儿良好的饮食习惯，引导婴幼儿独立进食、不挑食、不偏食。

2.睡眠管理：为婴幼儿提供舒适的睡眠环境，合理安排睡眠时间和作息规律。保育人员在婴幼儿睡眠期间加强巡视，关注婴幼儿的睡眠情况，及时处理异常情况。通过一段时间的培养，大部分婴幼儿能够养成良好的睡眠习惯。

3.卫生护理：培养婴幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、洗脸、刷牙、穿衣等。定期为婴幼儿洗澡、换洗衣物和床单被罩，保持婴幼儿的身体清洁和舒适。加强对婴幼儿生活场所的卫生清洁和消毒工作，预防疾病的发生。

（三）早期教育工作

1.教学活动开展：根据课程体系，组织开展丰富多彩