5.23 设计简易冷藏箱（核心素养教学设计）科学粤教粤科版三年级上册2025.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

粤教粤科版（2024）科学三年级上册

《设计简易冷藏箱》教学设计

课题

5.23设计简易冷藏箱

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.?知道简易冷藏箱的核心功能是减缓热量传递，理解保温材料（如泡沫、棉花）能减少箱内与外界的热交换，延长低温保持时间。

2.?认识影响冷藏效果的关键因素：保温材料种类、箱体密封性、材料厚度，明确设计需围绕“增强保温性”展开。

科学思维：

1.?通过对比不同保温材料的隔热效果，分析“材料特性—保温能力”的关联，培养对比分析与逻辑推理能力。

2.?能结合冷藏需求（如保持冰块不融化），梳理“功能—设计”的对应关系，建立“问题解决”的思维框架。

探究实践：

1.?能规范完

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >