2.11 水的三态（教学课件）科学粤教粤科版三年级上册2025.pptx

11.水的三态粤教粤科版2024三年级上册第二单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：认识水的三种状态（冰、水、水蒸气），明确冰（固态）有固定形状和体积、水（液态）有固定体积但无固定形状、水蒸气（气态）无固定形状和体积；理解水三态转化时质量保持不变，但体积会发生变化。科学思维：通过观察、实验和对比，归纳水三态的特征，分析水结冰过程中体积和质量的变化规律，培养逻辑推理与归纳概括能力。

核心素养探究实践：能设计并实施“水结冰前后体积和质量变化”的实验，规范使用天平、量筒等工具测量与记录，提升实验操作与数据处理能力。态度责任：激发对水的三