3.3《点子图中的乘法》（教案） 2025北师大版数学二年级上册.docx

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2025-11-02 发布于江苏
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3.3《点子图中的乘法》（教案） 2025北师大版数学二年级上册.docx

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《点子图中的乘法》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《点子图中的乘法》

课时

第3课时

课标要求

这属于“数与代数”领域中的“数的运算”部分，是乘法意义的初步建立阶段。课标强调让学生经历知识的形成过程。材料中的“说一说、玩一玩、想一想、摆一摆、圈一圈”等环节，充分体现了过程性学习和活动体验的要求。通过点子图这种直观模型，帮助学生建立乘法是“几个几”相加的深刻理解，而非机械记忆乘法口诀。这有助于培养他们的数感和初步的代数思维。将抽象的乘法算式（如3×8）转化为具体的、可视化的行列排列，是培养几何直观的经典案例。学生能“看见”算式的意义，