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2025年社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.某社区10岁儿童小宇因父母离异跟随奶奶生活，近期出现逃学、攻击同伴行为。社会工作者介入后，首先应完成的核心任务是（）。

A.联系学校老师了解在校表现

B.与小宇建立信任的专业关系

C.评估家庭监护能力及支持系统

D.开展儿童社交技能小组训练

答案：B

解析：儿童社会工作介入的首要步骤是建立信任关系，尤其针对有行为偏差的儿童，需通过共情、倾听等技巧获得服务对象信任，为后续评估和干预奠定基础。

2.青少年社会工作中，针对网络成瘾青少年的同伴教育模式，其理论依据主要是（）。

A.认知行为理论

B.社会学习理论

C.生态系统理论

D.优势视角理论

答案：B

解析：社会学习理论强调观察学习和榜样作用，同伴教育通过同龄群体的正向示范，帮助青少年模仿健康行为，符合该理论核心。

3.针对阿尔茨海默症老人的照护服务中，社会工作者最应关注的风险点是（）。

A.老人情绪波动引发家庭矛盾

B.照护者因长期压力产生倦怠

C.老人因认知障碍发生走失

D.家庭照护资源不足导致弃养

答案：C

解析：认知症老人因记忆和定向力衰退，走失风险最高，直接威胁生命安全，需优先干预（如佩戴定位设备、社区联防机制）。

4.某农村留守妇女因丈夫长期在外务工，承担照顾3名子女和患病公婆的重任，出现焦虑失眠症状。社会工作者介入时，最适宜的干预策略是（）。

A.开展妇女减压小组提升应对能力

B.协调其丈夫返乡承担部分照护责任

C.链接医疗资源为公婆提供上门服务

D.为子女申请课后托管减轻监护压力

答案：A

解析：留守妇女的核心问题是多重角色压力导致的心理困扰，小组工作通过同辈支持和压力管理技巧学习，能直接提升其应对能力，符合增能理念。

5.肢体残疾人小张申请就业援助时，用人单位以工作环境不适合为由拒绝。社会工作者应首先（）。

A.向残联反映要求行政干预

B.协助小张进行劳动仲裁

C.与用人单位沟通无障碍改造方案

D.为小张推荐其他类型就业岗位

答案：C

解析：根据《残疾人就业保障法》，用人单位应提供合理便利。社会工作者需先推动环境适配，而非直接更换岗位或法律途径，体现最少限制原则。

6.社区矫正对象老王因交通肇事罪服刑，近期因求职屡遭拒绝产生报复社会念头。社会工作者运用危机介入模式，首先要（）。

A.限制老王的活动范围

B.稳定其情绪并评估危险程度

C.联系家属加强日常监护

D.为其提供职业技能培训

答案：B

解析：危机介入的首要步骤是稳定服务对象情绪，快速评估危机程度（如自伤/攻击风险），再制定干预计划，避免直接采取限制措施引发对抗。

7.优抚医院社会工作中，针对截肢退役军人的服务重点是（）。

A.协调医疗资源完成康复治疗

B.帮助重建自我认同和生活信心

C.链接社会资源解决家庭困难

D.开展心理疏导缓解创伤后应激

答案：B

解析：伤残军人常因身体功能丧失产生自我否定，社会工作需通过优势视角挖掘其过往荣誉和能力，协助重建军人身份伤残新身份的认同链条。

8.低保家庭李阿姨因女儿患重病需长期治疗，面临保人还是保房的困境（需卖房凑钱）。社会工作者进行需求评估时，最应关注的是（）。

A.李阿姨的心理承受能力

B.医疗救助政策覆盖范围

C.家庭现有资产负债情况

D.女儿病情的治疗预后效果

答案：B

解析：社会救助的核心是链接政策资源，需先明确现有医疗救助（如大病保险、医疗救助金）能覆盖多少费用，再评估家庭自付缺口，避免盲目处置资产。

9.结构式家庭治疗中，社会工作者通过重新界定技术，主要目的是（）。

A.改变家庭成员的互动模式

B.修正家庭中的错误认知

C.调整家庭的权力结构

D.强化家庭的支持功能

答案：B

解析：重新界定指用新的视角解读家庭问题（如将孩子叛逆重新定义为寻求独立），帮助家庭成员修正对问题的负面认知，为改变互动模式奠定基础。

10.学校社会工作者发现初二学生小萌因父母离异成绩下滑，常独自躲在教室角落。最适宜的介入方法是（）。

A.与小萌班主任共同制定补课计划

B.安排心理老师进行个体心理咨询

C.组织班级同学开展接纳性团体活动

D.联系小萌父母协调抚养责任分配

答案：C

解析：青少年的主要生活场域是学校和朋辈群体，通过团体活动帮助小萌重新融入班级，获得同伴支持，能更有效地改善其社会功能，符合环境适应目标。

11.社