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现代文阅读技巧提升训练与范文赏析

现代文阅读，是我们感知世界、汲取知识、涵养精神的重要途径，亦是衡量个人语文素养与思辨能力的关键标尺。它并非简单的信息接收，而是一场读者与文本、与作者之间深度的对话与碰撞。要真正提升现代文阅读能力，不仅需要勤加练习，更需掌握科学的方法与技巧，辅以精心的范文赏析，方能窥其门径，登堂入室。

一、现代文阅读技巧提升训练：由表及里，循序渐进

现代文阅读的提升，是一个系统性的训练过程，需要我们从阅读习惯、思维方式到具体方法进行全方位的打磨。

（一）初读感知：提纲挈领，把握大意

初读是对文本的整体扫描，其核心任务是快速把握文章的主要内容、中心思想和基本结构。

1.关注标题，预测内容：标题往往是文章的“眼睛”，蕴含着重要的信息指向。阅读前，可根据标题进行猜想：文章可能写了什么？表达了什么情感？采用了什么体裁？带着预测去读，能增强阅读的主动性和针对性。

2.速读全文，圈点勾画：以较快的速度通读全文，注意力集中于文章的开头、结尾以及段落的首尾句，这些地方往往是主旨或重要信息的集散地。同时，随手圈点出文中的关键词、中心句、过渡句，以及自己暂时不理解或认为重要的地方，为后续精读做铺垫。

3.概括段意，梳理脉络：读完每一段后，尝试用简短的语言概括其主要意思。进而思考段落之间的逻辑关系（并列、递进、转折、因果等），初步梳理出文章的结构层次和行文思路，如总分总、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

（二）细读揣摩：咬文嚼字，理解深意

在初步感知的基础上，需要进行细致入微的品读，深入理解文本的语言内涵、情感意蕴和表达技巧。

1.理解词语含义：不仅要理解词语的词典义，更要结合上下文语境，理解其在特定语境中的含义、指代义、引申义以及情感色彩。对于一些关键的动词、形容词、副词，以及富有表现力的成语、典故，要格外留意。

2.分析句子作用：关注文中的关键句，如主旨句、观点句、抒情句、过渡句、总结句等，理解其深层含义和在文中的结构作用（如总领下文、承上启下、总结全文、点明中心等）。对于复杂句、长句，要学会划分句子成分，理清逻辑关系。

3.把握段落关系与结构：通过分析段落间的过渡与衔接，进一步明晰文章的整体结构。思考作者为何如此安排材料，段落的顺序能否调换，从而理解文章结构的严谨性与逻辑性。

（三）深读探究：联想拓展，体悟主旨

深读是阅读的高级阶段，要求读者调动自身知识储备和生活经验，对文本进行多角度、深层次的思考与探究。

1.探究作者观点态度：通过对文本语言、选材、结构等方面的分析，准确把握作者在文中表达的观点、情感态度以及写作意图。注意区分客观陈述与主观评价。

2.挖掘文本深层意蕴：有些文章的主旨并非直白显露，需要读者透过字面意思，挖掘其隐含的象征意义、哲理思考或社会文化内涵。

3.赏析表达技巧：关注作者在表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）、表现手法（比喻、拟人、排比、夸张、对比、象征、衬托等）、修辞手法以及语言风格（平实、华丽、幽默、犀利、婉约等）方面的运用，并分析其表达效果。

4.进行联想与拓展：将文本内容与自己的生活体验、社会现实或其他作品联系起来，进行比较、迁移和拓展，从而获得更广泛、更深刻的认识。

二、范文赏析：以例为镜，照见方法

理论的阐述需要实例的支撑。下面选取一篇经典散文片段进行赏析，旨在展示上述技巧的具体运用。

范文片段：朱自清《荷塘月色》（节选）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

赏析过程与技巧运用：

1.初读感知：

*标题及上下文关联：（结合全文标题《荷塘月色》）此段聚焦“荷塘”之景。

*主要内容：作者描绘了月下荷塘的叶子、白花、清香以及微风过处的动态景象。

*整体氛围：宁静、优美、朦胧。

2.细读揣摩：

*词语含义与表达效果：

*“田田”：形容荷叶舒展、茂密的样子，富有动态感和画面感。

*“亭亭”：写出荷叶高耸、挺拔的姿态，如“舞女的裙”，既有形态美，又有飘逸感。

*“袅娜”、“羞涩”：运用拟人手法，赋予荷花以人的情态，前者状其柔美，后者绘其含苞待放的娇态，生动传神。

*“缕缕”：形容清香轻柔、持续不断。“渺茫”：形容歌声遥远、模糊，此处用以写香气，妙不可言。

*“脉脉”：本指含情凝视，此处形容流水静默无声，仿