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专项学习
像工程师那样
一、教学核心素养目标
1.科学观念：能区分天然材料和人造材料，知晓其特性差异；理解工程设计
需结合需求、成本等要素。
2.科学思维：能通过分析材料特点、工程案例，推理合适的选择与设计方案；
能对比不同工程思路，归纳优化设计的方法。
3.探究实践：能动手观察、分辨生活物品的材料类型；能参与简单的工程设
计讨论、尝试构思改进方案。
4.态度责任：养成关注生活中材料、工程相关知识的意识；树立节约资源、
合理利用材料的责任意识。
二、教学重难点
教学重点：1.认识常用工具（剪刀、尺子、胶水等
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