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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《春望》的作者是（）。

A.王维

B.杜甫

C.李白

D.白居易

【参考答案】B

【解析】《春望》是唐代诗人杜甫的代表作之一，全诗通过描绘战乱中的春景，抒发了诗人忧国忧民的情怀。杜甫（712-770）是唐代现实主义诗歌的巅峰代表，与李白并称“李杜”。其他选项中，王维以山水田园诗闻名，李白为浪漫主义诗人，白居易以叙事诗见长。

2、根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括（）。

A.知情权

B.离职权

C.申诉权

D.督促学生发展权

【参考答案】B

【解析】《教师法》第八条明确教师享有言论自由、学术自由等权利，但未赋予“离职权”。离职属于教师与学校协商解除劳动合同的范畴，需遵循《劳动合同法》。其他选项中，知情权（了解学校规章制度）、申诉权（对不公正处理提出异议）、督促学生发展权均属于教师法定权利。

3、人教版高中语文必修下册“乡土中国”专题中，哪篇散文的作者是费孝通？（）

A.《荷塘月色》

B.《乡土中国》

C.《背影》

D.《故都的秋》

【参考答案】B

【解析】《乡土中国》是费孝通的社会学经典著作，被选入必修下册第七单元，探讨中国传统乡村社会结构。其他选项中，《荷塘月色》为朱自清，《背影》是朱自清，《故都的秋》为郁达夫。

4、语文课程核心素养包括（）。（多选）

A.语言建构与运用

B.思想深度与价值

C.文化传承与理解

D.审美鉴赏与创造

【参考答案】ACD

【解析】根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，核心素养包含语言、思维、审美、文化四个方面。选项B“思想深度与价值”表述不准确，正确表述“思维发展与提升”。

5、《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的情节设计最典型体现（）的叙事手法。

A.意象叠加

B.象征隐喻

C.环环相扣

D.首尾呼应

【参考答案】C

【解析】“草蛇灰线”指前文细节为后文铺垫，如判词与人物命运对应。“伏脉千里”强调情节逻辑严密，形成环环相扣的结构。选项A意象叠加（如“白玉为堂金作马”）和B象征隐喻（如“风月宝鉴”）虽存在，但非本题最佳答案。

6、《祝福》中祥林嫂的悲剧根源主要在于（）。

A.封建礼教

B.自然灾害

C.妇女解放不足

D.个体性格缺陷

【参考答案】A

【解析】祥林嫂的悲剧是封建礼教（贞节观念、族权压迫）与经济剥削共同作用的结果。选项C“妇女解放不足”是深层原因，但更直接体现为选项A的具体压迫。

7、《雷雨》中周朴园与侍萍的两次见面间隔（）年。

A.8

B.15

C.20

D.25

【参考答案】B

【解析】周朴园与侍萍初次相遇后，因“她自由了”暂时分离。二十年后（周萍与侍萍之子四凤出生），周朴园带侍萍，形成戏剧冲突间隔15年符合情节逻辑。

8、文言文阅读中，“一鼓作气”的主语是（

A.士

B.诸侯

C.鼓

D.兵士

【参考答案】A

【解析】《左传·庄公十年》原文“一鼓作气，再而衰，三而竭”，主语“士”指参战士兵。选项C“鼓”是宾语，“兵士”为后置定语。

9、《师说》中“学而时习之”的出处是（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《庄子》

【参考答案】A

【解析】韩愈《师说》开篇引用孔子“学而时习之，不亦说乎”（《论语·学而》），强调学习实践的重要性。其他选项中，《孟子》有“博学而日参省乎己”，《荀子》有“不积跬步无以至千里”。

10、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应履行（）的义务。

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.循循善诱、诲人不倦、因材施教、以身作则、廉洁从教

C.依法执教、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表

D.忠诚党的教育事业、贯彻党的教育方针、关心爱护学生

【参考答案】A

【解析】《教师法》第八条明确规定了教师六大义务，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。选项B中的“循循善诱”是教育方法，选项C缺少“终身学习”，选项D为教师权利而非义务。

11、以下哪项属于教育信息化2.0行动计划提出的核心目标？（）

A.建设智能化校园，推广人工智能应用

B.推进教育均衡发展，缩小城乡数字鸿沟

C.实现教育资源共享，构建学习型社会

D.强化教师信息技术培训，提升数字素养

【参考答案】B

【解析】教育信息化2.0行动计划核心目标是“三全两高一大”，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成‘互联网+教育’