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26.宝葫芦的秘密;张天翼（1906—1985）
小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。主要作品：《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》、《秃秃大王》、《华威先生》、《鬼土日记》等。;;你读过这本书吗？宝葫芦究竟是个怎样的宝贝呢？它又会有哪些秘密呢？
;学习生字;;;学习生字;介绍：
规矩：
可怜巴巴：;学习生字;;学习生字;冲（chòng）着他摇尾巴，舔他的手。;学习生字;用于歇后语，引出语底。
如：小葱拌豆腐——一清二白。
表示说话中断或间顿。
如：我……就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，
那可就省心了。
表示声音的延长。
如：“卖——报纸啦！”;学习生字;字词乐园;学习生字;从课文的语句中，我们可以发现王葆是一个充满淘气和顽皮天性的孩子，他有着可爱而纯真的个性。他对周围的事物充满了好奇心，特别喜欢听故事，这些特点都展现出了他身上的童真和童趣。;;老者抬起头，微笑着看着张三，说道：“年轻人，你我有缘，我送你一件宝物。”说着，他从袖中掏出一个金光闪闪的小葫芦，递给张三。
张三接过宝葫芦，只见它小巧玲珑，散发着淡淡的光芒。他好奇地问道：“这宝葫芦有何神奇之处？”
老者微笑着解释道：“这宝葫芦能实现你的三个愿望。只要你心中所想，它便能为你达成。”
张三听后惊喜万分，他连忙向老者道谢，并小心翼翼地收起了宝葫芦。;阅读并思考;;3.从奶奶给王葆讲的故事中选一个，根据
已有内容创编故事。;默读课文，想一想课文写了什么？;话音刚落，宝葫芦便发出一道耀眼的光芒，随后消失在空气中。张三惊讶地发现，自己的家乡变得焕然一新，房屋整齐，田野肥沃，乡亲们脸上洋溢着幸福的笑容。
张三感慨万分，他意识到宝葫芦的力量虽然神奇，但更重要的是要用心去关爱和帮助他人。他决定以后要用自己的力量去回报社会，去帮助那些需要帮助的人。
从此以后，张三成为了一个乐于助人、善良正直的
人。他的事迹传遍了整个村子，人们都称赞他是一个有福报??好人。而那个神奇的宝葫芦，也成为了张三一生中最珍贵的宝物。;;1.奶奶给王葆讲了哪些故事？;课堂小结;;破折号（——），用以表示行文解释说明、话题或语气的转变、声音延续等。破折号占两格，不能分开写。
用于行文解释说明。
如：至于赵六得到的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
用于话题突然转变。
如：“今天好热啊！——你中午吃什么？”小明对小华说。
强调被引出的下文。
如：于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。;作业设计;板书设计;谢谢观赏;
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