最新苏教版四年级数学下册学期教学计划.docVIP

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

四年级数学上册第二单元教学进度计划

教教材

教教材材简简析析

本单元主要教学三位数除以整十数的口算和笔算方法，三位数除

本单元主要教学简单的统计表和条形统计图，分段整理数据，

以整十数的笔算，用连除计算解决的简单实际问题，“四舍”调商和以及平均数的含义和求平均数的方法。本单元的教学重点是：会用简“五入”调商。

单的统计表和条形统计图描述数据，理解平均数的含义，会求简单的

平均数。

教

教学要求课时安排

使学生联系具体的实例理解并掌握除数是整十数商是一位数的

口算方法，能正确地进行口算；理解两、三位数除以两位数的算理，

掌握相应的计算法则，能正确地进行笔算和估算；理解并掌握商不变

的规律，能用简便方法计算被除数和除数末尾都有0的除法；理解连

除实际问题的数量关系，能正确地进行解答。

使学生经历探索两、三位数除以两位数的计算方法、商不变的规

律，以及用连除计算解决实际问题的过程，培养计算能力和推理能力，

增强应用意识，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。

使学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，

获得成功的体验，逐步形成学习数学的积极情感，树立学好数学的自

信心，提高主动学习和独立思考的积极性。

起止日期备注课题

起止日期

备注

除数是整十数的口算和笔算除法3

用“四舍五入”法试商和连除的实际4

问题

试商后需要调商的笔算除法4

商不变规律和被除数、除数末尾都有2

0的除法

整理与练习2

单元检测2

四年级数学上册第四单元教学进度计划

1如有帮助欢迎下载支持

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

教学要求

让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理；让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识。

使学生理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。理解平均数在统计学上的意义。

培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题能力。

课时安排

课题课时数起止日期

认识统计表和条形统计图2

备注

分段整理数据1

练习七1

平均数2

运动与身体变化1

单元检测2

教材简析

本单元主要结合两积之和、归一等实际问题的教学，引导数学经历解决实际问题的过程，体验列表整理条件和问题、从条件和问题出发分析数量关系、按一定的步骤解决实际问题。

四年级数学上册第五单元教学进度计划

2如有帮助欢迎下载支持

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

教

教学要求

让学生在解决实际问题的过程中，学会用列表的方法整理实际问题所提供的信息，学会从条件想起或从问题想起的方法分析数量关系，初步体会这些方法在整理信息解决问题中的作用，感受并学习运用这些解决问题的策略。

让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。

课

课时安排

课时数起止日期1备注

课时数起止日期

1

备注

解决问题的策略（1）例1

12解决问题的策略（2）例2练习九

1

2

2单元测试

2

教材简析

教材简析

本单元主要教学事件发生的可能性。

本单元的教学重点是：感受简单随机现象的特点，能列举简单随机现象中所有可能发生的结果，能对简单随机事件发生的可能性大小作出定性描述。难点是：判断简单事件发生的可能性大小。

四年级数学上册第六单元教学进度计划

3如有帮助欢迎下载支持

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。

教

教学要求课时安排