2.1 观察兔子 核心素养教学设计 2025大象版科学一年级上册.doc

第二单元观察常见的动物

1.观察兔子

一、教学核心素养目标

1.科学观念：通过观察兔子，认识兔子的外形特征（耳朵、眼睛、毛色、尾巴等）、生活习性（食性、动作），建立“动物有不同形态和生活特点”的初步科学认知。

2.科学思维：能根据观察到的现象，简单描述兔子的特征，初步学会从“样子、动作、食性”等角度分类整理观察信息，培养初步的归纳和概括能力。

3.探究实践：通过“看、听、说”等探究活动，学习用感官（眼睛看、耳朵听）观察动物的基本方法，能尝试用简单的语言或图画记录观察结果。

4.态度责任：感受兔子的可爱，激发对小动物的喜爱之情，树立“爱护小动物、不伤害动物”的责任意识，培养认真观察、乐于表达