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编程点亮未来，创新引领时代

为适应“人工智能+教育”新型育人模式，培养孩子创新思维和动手实践能力，加强科普教育，切实落实好“双减”政策，搭建多样化学生成长平台。杞县文承实验小学敏锐捕捉到这一趋势，于2023年携手兰考县人工智能协会，引进乐高机器人和编程课程，为学生打开了一扇通往科技世界的大门。经过两年的不懈努力，学校在科技教育领域取得了令人瞩目的成就，不仅丰富了学生的学习生活，更为他们的未来发展奠定了坚实基础。

自课程引进以来，学校迅速组建专门的科技教室，配备齐全的乐高机器人套件、高性能电脑等硬件设施，确保学生拥有良好的学习条件。与传统教学不同的是，为了激发学生对科技的兴趣，培养学生们的科技创新能力，机器人编程课堂上没有传统的教案，老师也不是一板一眼地在黑板上讲解理论，而是由学生交流和动手操作。每天的社团课是同学们最期待的时光。课上，同学们眼中总是闪烁着兴奋的光芒，从初次接触机器人时的那份新奇与好奇，到逐渐掌握编程、调试等技能后的成就感，都让他们深深感受到了科技带来的魅力与乐趣。

在1至4年级的乐高机器人课程中，我们看到学生在动手搭建各主题机器人，乐高机器人并不是玩具，而是融合了STEAM教育核心内容，它包括科学、技术、工程、艺术、数学等在内的一个知识综合体，通过培养学生的空间想象能力和动手实践能力，激发他们对科技的好奇心和探索欲。5至6年级的高年级课程则侧重于编程知识的学习，引入Python语言教学。让学生了解什么是编程以及Python语言在游戏开发、数据分析、人工智能等方面的广泛用途。学生从基础的数据类型、变量、循环、条件语句学起，逐步掌握编程逻辑。

在科技教育的过程中，学生们的成长和收获显而易见，除常规的科技课堂，学校还积极开展多样化的科技活动，为学生提供展示才华的舞台。一年一度的科技文化节成为校园里的科技盛会，吸引全校师生热情参与。2024年4月30日学校开展第十届校园科技文化艺术活动，在科技文化节上，学生们各显神通，展示自己在编程和机器人领域的创意作品，与老师一同表演的科学小实验赢得在场观众的热烈反响。

乘着“科技兴国”的东风，杞县文承实验小学在新课程背景下努力做好科学教育的“加法”，从课堂教学、特色课程和科技竞赛等方面多管齐下，以课堂教学为科学教育的主阵地。丰富多彩的机器人编程课不仅激发孩子的想象力，也让孩子们感受到了机器人的魅力。杞县文承实验小学将以机器人编程课为载体，推进“双减”政策，着力打造科技创新文化校园，不断发展提高孩子们的创新实践能力。

杞县文承实验小学成立于2024年，位于杞县东环路北段，办校以来本着“求实、创新”的教育理念，踏踏实实的走好每一步。多年来教学成果显著，学校多次荣获“教学教研先进单位”，“文明学校”，“平安建设先进单位”。