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基于学生英语学习需求的高中英语写作教学评价策略研究论文
摘要：本文旨在探讨基于学生英语学习需求的高中英语写作教学评价策略，以期为提高学生英语写作能力提供有效途径。文章首先分析了学生英语学习需求的重要性，接着阐述了当前高中英语写作教学评价中存在的问题，最后提出了针对性的评价策略。
关键词：学生需求，英语写作，教学评价，高中英语
一、引言与背景
（一）学生英语学习需求的重要性
1.满足学生个性化发展需求
随着教育改革的不断深入，教育理念逐渐从“一刀切”向个性化教育转变。英语写作作为英语教学的重要组成部分，关注学生的个性化需求显得尤为重要。每个学生的英语基础、兴趣和特长都有所不同，教师需要充分了解学
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