2026届高三一轮课件历史（统编版）板块四第十二单元第49讲马克思主义的诞生与传播.pptxVIP

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要

点;·阅读教材，完成上述时空轴线的填充。

·结合时空轴线，对19世纪国际共产主义运动的发展历程进行阶段划分。;二突破关键能力;;阅读教材第11课第一子目，了解早期工人运动状况与“空想社会主义”的内容及其局限性。

1.早期工人运动;2.社会主义思想的萌发

(1)背景：早期工人运动的发展。

(2)代表：法国人圣西门、和英国人欧文。

(3)主张：揭露和批判资本主义制度的种种弊端；反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。

(4)认识：没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，这种设想被称为“”。;1.学习情境

1844年6月4日，德意志西里西亚纺织工人举行游行示威，示威活动很快发展为起义，后来起义被镇压。这次起义的意义和失败的教训各是什么？;2.思维点拨圣西门、傅立叶、欧文的主张被称为“空想社会主义”的原因

不能科学地阐明资本主义的基本矛盾和社会主义取代资本主义的客观规律，没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。这种不成熟的理论是和不成熟的资本主义发展状况、不成熟的阶级状况相适应的，说明其产生不具备必要的物质基础。;;阶级条件;2.标志：1848年《共产党宣言》的发表。

(1)内容

①肯定了资本主义的历史进步作用。

②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。

③肯定在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义掘墓人和共产主义建设者的伟大使命。

④阐明了共产党的性质、目的和策略原则。

(2)意义：第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着马克思主义的诞生。;3.发展;4.意义

(1)指引着人民的行动，始终站在时代前沿。

(2)马克思主义成为西欧工人运动的指导思想，是亚洲和美洲工人运动与民族民主运动的重要思想武器。

(3)在世界范围内建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。;1.图解历史马克思主义的思想来源和内容构??

;2.学术情境

它(大工业的发展)首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。(摘自教材第11课第二子目“史料阅读”)为什么说“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”？;3.挖掘教材

阅读教材第11课第二子目“历史纵横”，思考：1848年革命是什么性质的革命？这场革命与早期资产阶级革命相比，突出的特点是什么？;;2.巴黎公社

(1)背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。

(2)成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立巴黎公社。

(3)措施;(4)结果：1871年5月28日，被法国资产阶级和德国联合扼杀。

(5)意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富了马克思主义的学说；为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。;1.概念阐释第一国际

第一国际是1864年成立的国际工人联合组织，它提高了无产阶级的思想水平和组织程度，为马克思主义在工人运动中取得统治地位作了准备，为各国建立无产阶级政党奠定了基础。;2.挖掘教材

阅读教材第11课第三子目“学思之窗”，谈谈你对这段话的理解。;3.思维点拨巴黎公社不属于“社会主义政权”

(1)革命性质：巴黎公社的诞生是法国民族矛盾和阶级矛盾尖锐的产物，未实行生产资料公有制。

(2)政权性质：虽然是第一个无产阶级政权，但不是社会主义政权，没有得到其他地区广大人民群众的支持，没有在全国范围内建立无产阶级专政。;;视角1马克思主义诞生的背景[论证与探究能力]

材料以下为某论文的目录摘编。;2.2马克思恩格斯工业革命思想产生的主观条件

2.2.1为全人类谋幸福的远大理想

2.2.2对工业发展动态的密切关注

2.2.3对无产阶级命运的深切关怀

2.3马克思恩格斯工业革命思想形成的思想来源;根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并予以阐述。(要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。);19世纪三四十年代爆发的欧洲三大工人运动，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。工人阶级迫切需要科学理论的指导。“空想社会主义”虽揭露和批判了资本主义制度的种种弊端，但没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。在此背景下，19世纪中叶，德国思想家、革命家马克思和恩格斯在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，进一步探讨工业革命引起的社会变化，总结工人运动的经验，共同创立了富有生命力的马克思主义。