2026届高三一轮课件历史（统编版）板块二第八单元第26讲从局部抗战到全国抗战.pptxVIP

;;1.了解局部抗战的史实。(3年6考)

2.了解全国抗战局面形成的历程。(3年5考)

3.了解日本军国主义的侵华罪行。(3年3考);核

心

要

点;·阅读教材，把上面的时空轴线填充完整。

·确立“十四年抗战”这一提法的历史意义是什么？;二突破关键能力;;阅读教材第22课第一、三子目，了解日军侵华的原因和过程，知道日本侵略者在中国犯下的罪行。

1.原因

(1)根本原因：灭亡中国、称霸西太平洋是日本帝国主义的既定国策。

(2)直接原因：日本为摆脱1929年资本主义世界性造成的困境。

(3)有利时机：，给日本以可乘之机。;2.过程

(1)1931年，日本关东军制造了，标志着中国局部抗战的开始。

(2)1932年1月，日军又在上海挑起侵略战争，制造。

(3)1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，建立。

(4)1933年，日军由东北向长城沿线进犯。

(5)1935年，日本为吞并华北，制造“”。

3.日军侵华暴行

(1)南京大屠杀：年12月，日军攻陷南京，屠杀中国军民30万人以上。;(2)殖民统治;(3)重庆大轰炸：1938年2月至1943年8月，对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸。

(4)践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。

(5)推行“慰安妇”制度。;1.挖掘教材阅读教材引言，据此说明日本发动九一八事变的目的是什么，这次会议的召开说明了什么问题？;2.概念阐释以战养战

是一种战略策略，指利用战争中获取的人力、物力和财力来继续进行战争，以此扩大战果。;3.学习情境1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；1940年7月，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。结合所学，剖析日本提出侵略口号的企图。;阅读教材第22课第一、二子目，了解局部抗战的史实和抗日民族统一战线形成的过程。

1.局部抗战

(1)国民政府

①推行“攘外必先安内”方针，实行。

②幻想依赖国际联盟迫使日本撤兵，而国联调查团提出实行国际共管的方案，牺牲中国利益。;(2)东北军民

①东北人民革命军坚持抗战。

②在杨靖宇、赵尚志等领导下，牵制了大量日军。

(3)中国共产党

①1935年8月1日，中国共产党发表“”，号召“停止内战，一致抗日”。

②1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，确定建立_________________

的方针。;(4)青年学生：1935年，北平学生发起，宣传了中国共产党“停止内战，一致抗日”的救国主张，抗日救亡运动掀起高潮。

(5)国民党爱国官兵

①1932年，一·二八事变爆发后，驻守上海的奋起抵抗。

②1933年，日军由东北向长城沿线进犯，中国军队顽强抵抗。

③1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“”，以武力逼蒋抗日。后事变得到和平解决，促进了中共中央联蒋抗日方针的实现，十年内战基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。;2.抗日民族统一战线的建立

(1)背景：1937年7月7日，日本制造了，全国抗战由此开始。

(2)过程

①1937年7月8日，中国共产党通电全国，号召全民族抗战。

②1937年7月17日，蒋介石发表了准备抗战的讲话。

③1937年8月下旬，洛川会议召开，中国共产党形成。

④周恩来向蒋介石递交《中共中央为公布国共合作宣言》。随后，红军主力正式改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。;⑤1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此，实现，抗日民族统一战线正式形成。;1.概念阐释东北抗日联军

是中国共产党领导下的一支英雄部队。他们同日本侵略者进行了长达十四年的艰苦斗争，展现了中华民族不畏强暴、英勇不屈的抗战精神，有力地支援了全国的抗日战争和世界反法西斯战争。;2.挖掘教材阅读教材“问题探究”，思考：中国共产党在《中共中央