物联网工程专业2025级本科培养方案.pdfVIP

物联网工程专业（080905）

一、专业简介

物联网工程专业是我国战略性新兴产业，发展物联网产业对于促进经济发展和社会进步

具有非常重要的现实意义。本专业是“十三五”天津市应用型专业，在此基础上提出了跨学

科、跨专业、跨院系交叉融合培养模式，围绕学生创新实践能力的培养设置课程体系。通识

教育课程先行，专业理论与实践课程结合，提高学生工程实践能力、创新能力、团队合作能

力。为了满足个性化培养需求，高年级开设了特色选修课程和个性化跨学科选修模块。毕业

生就业面较为广阔，能在物联网企业、IT企业、科研院所、政府部门以及相关行业，从事

智能交通、智慧物流、环境监测、智能家居等物联网工程及IT有关的规划、设计、运营、

管理及相关产品研发工作。

本专业目标是建立以职业需求为导向、以学生学习为中心、以创新实践能力培养为特色、

以产教融合协同育人为途径的地方高校物联网工程本科专业人才创新培养模式，充分发挥产

业在人才培养目标确定、创新实践能力等方面的作用。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

本专业为我国战略性新兴产业领域培养德智体美劳全面发展，具备自然科学、人文科学、

社会科学和工程素养，系统掌握与物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、

基本技能和基本方法，具有较强的专业能力、创新精神、国际视野和社会责任感，能在信息

技术领域、相关企事业单位从事物联网技术研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、

部署、运行与维护等工作的应用型高级专门人才。

毕业生经过5年左右的工程实践与学习，达到如下预期：

1.具有社会责任感、良好的人文科学和工程素养，能够从社会大背景视角下理解、分

析和解决物联网工程领域实践问题，履行工程师的职责。

2.具有工程创新和项目管理能力，能够对物联网工程应用领域的复杂工程问题进行分

析并提出解决方案，并在物联网工程系统的研发、测试、运维、管理以及信息服务等工作中

发挥重要作用。

3.能够适应独立和团队工作环境，在多学科交叉项目中成功开展与专业相关的工作，

并在物联网应用系统分析、设计、研发、运维与管理等工作中发挥重要作用。

4.能够通过终身学习提升自我能力，成为适应社会发展和行业发展的企事业单位骨干。

（二）毕业要求

毕业生应获得如下方面的知识和能力：

A.工程知识：掌握与本专业相关的数理知识、自然科学、计算与工程知识，能够将各类

知识用于解决物联网工程领域复杂工程问题。

B.问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学相关基本原理，对工程问题进行识

别、表达与分析、构建工程模型，并通过文献研究分析物联网工程领域复杂工程问题，综合

考虑可持续发展的要求获得有效结论。

C.设计/开发解决方案：能综合运用所学知识针对物联网工程领域复杂工程问题提出合

理解决方案，并能设计、实施解决方案，在解决具体工程技术问题中体现创新意识，并从社

会、健康、安全、法律、文化以及环境等角度考虑方案的可行性。

D.研究：能够运用物联网工程学科在内的科学原理，对物联网领域的复杂工程问题进行

研究，采用一定方法设计相关实验，收集实验数据，分析和解释实验结果，并通过信息综合

得到合理有效的结论。

E.使用现代工具：能够针对物联网工程领域复杂工程问题，通过分析合理选择、使用与

开发恰当的技术或工具，包括对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

F.工程与可持续发展：了解国家关于信息产业发展的相关政策，能够基于相关背景知识

分析、评价物联网工程实践和复杂工程问题的解决方案对健康、安全、环境、法律以及经济

和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

G.伦理和职业规范：具有家国情怀和社会责任感，具有较强的职业操守、社会责任感和

人文素养，对工程伦理有深刻的认识，掌握物联网工程相关职业规范并能在实际工程实践中

严格遵守。

H.个人和团队：在团队合作或多学科交叉环境中，能够适应多学科背景下的团队合作方

式，能够在团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。

I.沟通：具有一定的表达能力、人际交往能力，能够就复杂工程问题与业界同行及社会

公众进行有效沟通和交流，能够理解不同文化差异，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

J.项目管理和财务：掌握一定的项目管理能力，能够运用经济管理等学科知识对物联网

工程项目的实施进行决策支持，并能够在多学科环境中应用。

K.终身