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幼儿园大班非遗漆扇教案

一、教学背景

漆扇作为中国传统非遗技艺的杰出代表，融合了漆艺与扇艺的精妙之处，承载着深厚的历史文化底蕴和独特的艺术审美价值。在幼儿园大班开展漆扇教学活动，旨在让幼儿近距离感受非遗文化的魅力，激发他们对传统文化的兴趣和热爱，培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及动手实践能力，同时在活动中提升幼儿的审美素养和文化自信。

二、学情分析

大班幼儿正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的阶段，他们的认知能力、动手能力和想象力都有了一定的发展。对于色彩和图案有着浓厚的兴趣，喜欢通过各种艺术形式来表达自己的想法和感受。然而，他们对于漆扇这一传统非遗文化可能较为陌生，需要教师采用生动形象、直观有趣的教学方法，引导幼儿逐步了解漆扇的历史、制作工艺和艺术特点，从而激发他们参与活动的积极性和主动性。

三、教学目标

认知目标

1.让幼儿了解漆扇的历史渊源、文化背景和基本制作工艺，知道漆扇是中国传统非遗文化的重要组成部分。

2.引导幼儿观察漆扇的形状、色彩、图案等特征，培养幼儿的观察力和审美能力。

技能目标

1.鼓励幼儿尝试运用绘画、粘贴等多种艺术形式，为空白扇面进行装饰，制作属于自己的漆扇作品，提高幼儿的动手实践能力和创造力。

2.培养幼儿的手部精细动作和手眼协调能力，掌握正确使用绘画工具和材料的方法。

情感目标

1.通过欣赏和制作漆扇，激发幼儿对中国传统非遗文化的兴趣和热爱，增强幼儿的民族自豪感和文化自信心。

2.在小组合作和分享交流的过程中，培养幼儿的团队合作精神和表达能力，让幼儿体验到成功的喜悦和创作的乐趣。

四、教学重难点

教学重点

1.让幼儿了解漆扇的历史文化和艺术特点，感受漆扇的独特魅力。

2.引导幼儿运用不同的材料和方法，为扇面进行创意装饰，制作出富有个性的漆扇作品。

教学难点

1.引导幼儿在装饰扇面时，能够合理运用色彩和图案，体现漆扇的艺术美感。

2.帮助幼儿掌握漆扇制作过程中的一些基本技巧，如绘画的线条运用、粘贴的平整牢固等。

五、教学方法

1.直观教学法：通过展示漆扇实物、图片、视频等资料，让幼儿直观地感受漆扇的外观特征和制作工艺，增强幼儿的感性认识。

2.游戏教学法：将教学内容融入到游戏活动中，如“漆扇拼图游戏”“创意绘画比赛”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组合作制作漆扇，让幼儿在合作中相互交流、相互学习、相互启发，培养幼儿的团队合作精神和协作能力。

4.启发式教学法：在教学过程中，教师通过提问、引导、启发等方式，激发幼儿的思维，鼓励幼儿大胆想象、勇于创新，培养幼儿的创造力和独立思考能力。

六、教学准备

1.物质准备

收集不同种类、不同风格的漆扇实物若干，如苏州漆扇、四川龚扇等，供幼儿观察和欣赏。

准备空白扇面（纸质或塑料材质）、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、亮片、珠子等装饰材料，以及制作漆扇所需的工具，如扇子骨架、丝线等。

多媒体教学设备，如投影仪、电脑等，用于播放漆扇的历史文化视频、制作工艺演示视频等。

布置活动场地，创设一个具有浓厚传统文化氛围的教学环境，如在教室墙壁上张贴漆扇图片、悬挂中国结等。

2.经验准备

提前让幼儿了解一些中国传统节日和文化习俗，如端午节、中秋节等，知道扇子在这些节日中的用途和意义。

引导幼儿观察生活中各种扇子的形状、颜色和图案，丰富幼儿的感性经验。

七、教学过程

导入部分（10分钟）

1.播放一段孩子们在炎热夏天扇扇子的视频，视频中展现孩子们扇着不同扇子开心玩耍的场景，然后提问：“小朋友们，夏天到了，天气变得很热，你们是用什么来凉快的呀？”引导幼儿回忆并回答出扇子。

2.教师说：“今天老师给大家带来了一些特别的扇子，它们和我们平时见到的扇子不太一样，让我们一起来看看吧！”接着展示一些普通扇子和漆扇的对比图片，让幼儿观察漆扇的外观，引导幼儿发现漆扇的独特之处，如色彩鲜艳、图案精美等，从而引出本次活动的主题——非遗漆扇。

知识讲解部分（15分钟）

1.教师拿出一把漆扇实物，向幼儿介绍漆扇的历史渊源。“小朋友们，漆扇已经有很长很长的历史啦，早在古代的时候，人们就开始制作和使用漆扇了。那时候的漆扇可是很珍贵的，只有一些有钱人家或者有身份的人才能够拥有呢。”

2.借助图片和简单易懂的语言，讲解漆扇的制作工艺。“制作漆扇呀，是一个很复杂又神奇的过程。首先，要选好扇子的骨架，就像我们盖房子要有坚固的框架一样。然后，在扇面上涂上一层又一层的漆，这漆呀就像给扇子穿上了漂亮的衣服。涂完漆之后，还要在上面画上各种各样好看的图案，有的是美丽的花朵，有的是可爱的小动物，可漂亮啦！最后，经过很多道工序，一把精美的漆扇就做好啦。”

3.结合多媒体资源，播放一段漆扇制作的视频，让幼儿更直观地了解漆扇的