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(新)幼儿园中班美术优秀教案：扇子创意制作坊

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.让幼儿了解扇子的基本结构和不同种类，包括折扇、团扇等，能够准确识别它们的外形特点。

2.掌握使用不同材料和工具进行扇子制作的基本方法和技巧，如裁剪、粘贴、绘画等。

3.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力，能够独立完成一把简单扇子的制作。

（二）过程与方法目标

1.通过观察、欣赏各种扇子，培养幼儿的观察力和审美能力，激发幼儿对扇子艺术的兴趣。

2.在创意制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，尝试用不同的材料和表现手法装饰扇子，培养幼儿的创新思维。

3.引导幼儿在小组合作中交流与分享，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发幼儿对中国传统文化的热爱之情，感受扇子文化的独特魅力。

2.培养幼儿的耐心和细心，体验手工制作的乐趣和成就感，增强幼儿的自信心。

3.通过展示和评价幼儿的作品，让幼儿学会欣赏他人的作品，尊重他人的创意和劳动成果。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.了解扇子的基本结构和不同种类，掌握扇子制作的基本方法和技巧。

2.引导幼儿发挥想象力和创造力，用不同的材料和表现手法装饰扇子。

（二）教学难点

1.如何在幼儿已有经验的基础上，进一步启发幼儿的创新思维，使幼儿的作品更具个性和创意。

2.指导幼儿在制作过程中掌握一些精细的操作技巧，如裁剪、粘贴等，确保作品的质量。

三、教学方法

（一）直观教学法

通过展示各种扇子的实物、图片和视频，让幼儿直观地了解扇子的外形、结构和种类，丰富幼儿的感性认识。

（二）示范教学法

教师亲自示范扇子制作的过程和方法，边示范边讲解，让幼儿清晰地看到每一个步骤和操作要点，便于幼儿学习和模仿。

（三）小组合作法

将幼儿分成小组，让幼儿在小组中合作完成扇子的制作任务，培养幼儿的团队协作能力和交流能力。

（四）启发式教学法

在教学过程中，教师通过提问、引导等方式，启发幼儿的思维，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提出自己的创意和想法。

（五）实践操作法

让幼儿亲自动手操作，通过裁剪、粘贴、绘画等实践活动，掌握扇子制作的技能和方法，体验手工制作的乐趣。

四、教学准备

（一）物质准备

1.各种扇子若干，包括折扇、团扇、羽毛扇等，用于幼儿观察和欣赏。

2.制作扇子的材料和工具，如彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、竹签、丝带等。

3.多媒体设备，用于播放扇子的图片、视频和相关音乐。

4.展示架和装饰材料，用于展示幼儿的作品。

（二）经验准备

1.幼儿对扇子有一定的感性认识，知道扇子可以用来扇风。

2.幼儿具备一定的手工操作能力，如使用剪刀、胶水等工具。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师播放一段轻快的音乐，手持一把漂亮的折扇，随着音乐有节奏地扇动扇子，走进教室，引起幼儿的兴趣。

教师：“小朋友们，今天老师给大家带来了一位好朋友，看，它是什么呀？”（出示扇子）

2.引导幼儿观察扇子，提问：“小朋友们，你们在生活中见过扇子吗？在哪里见过？扇子有什么用呢？”鼓励幼儿积极回答问题，分享自己的生活经验。

（二）观察与欣赏（10分钟）

1.教师将准备好的各种扇子展示在展示架上，让幼儿自由观察和欣赏。

教师：“小朋友们，现在请你们轻轻地走到展示架前，仔细看看这些扇子，它们是什么样子的？有哪些颜色？是用什么材料做的？”

2.引导幼儿观察扇子的外形、结构和种类，提问：“这些扇子形状一样吗？有的像什么？扇子是由哪几部分组成的呢？”帮助幼儿了解扇子的基本结构，如扇面、扇骨等。

3.向幼儿介绍不同种类的扇子，如折扇、团扇、羽毛扇等，让幼儿了解它们的特点和用途。

教师：“小朋友们，看这把扇子，它可以折叠起来，像一根小棍子，打开后又像一朵花，这就是折扇。再看这把扇子，它的形状圆圆的，像一个大圆盘，这就是团扇。还有这把扇子，是用羽毛做的，轻轻一扇，风可凉爽了，这就是羽毛扇。”

4.播放一段扇子文化的视频，让幼儿了解扇子在中国传统文化中的重要地位和象征意义，感受扇子文化的独特魅力。

（三）教师示范（10分钟）

1.教师选择一种简单的扇子制作方法，如制作纸折扇，进行示范操作。

教师：“小朋友们，今天老师要教大家制作一把漂亮的纸折扇，你们可要仔细看哦。”

2.准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、竹签。

3.示范步骤：

（1）将彩色卡纸剪成一个长方形，长边的长度根据自己的需要决定，一般为20-30厘米，短边的长度为10-15厘米。

教师：“首先，我们拿出一张彩色卡纸，用剪刀把它剪成一个长方形。小朋友们在使用剪刀的时候要注意安全，不要伤到自己的小手哦。”

（2）将长方形卡纸沿着长边对折，然后再打开，在折痕处用胶水粘贴一根竹签，作为扇骨。

教师：“