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各不相同的人第12课(岭南版)三年级上01教学目标02新知导入03新知讲解04艺术欣赏05实践练习06知识拓展07课堂评价教学目标1.艺术表现:引导学生以黏土、综合材料塑造动态人物,解决重心与比例问题,懂得“三步重心法”:脚—胯—肩。2.创意实践:帮助学生以汉字“人→从→众”为创意触发点,训练学生从平面观察到立体塑造、从静态写生到动态表现的综合能力。3.审美感知:引导学生用“优点+建议”双句式进行口头与书面评价,聚焦动态美感与文化尊重。4.文化理解:帮助学生理解人种差异的形成背景,尊重差异性和多元文化,反对刻板印象。0102新知导入说一说:这
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