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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、云南省教师职称评审中，教学成果加分项不包括以下哪项？

A.学生获省级艺术展演奖项

B.发表教学论文

C.开发校本民族音乐课程

D.参与跨区域教研活动

【参考答案】D

【解析】评审细则规定加分项为教学（如获奖、论文、课程开发），跨区域教研属于专业发展类，不直接计入教学成果加分。

2、云南多民族音乐文化中，哪种乐器属于白族传统乐器？

A.萨克斯

B.月琴

C.琵琶

D.笛子

【参考答案】B

【解析】月琴是白族代表性乐器，广泛用于舞蹈伴奏；萨克斯为西方乐器，琵琶和笛子虽在云南存在但非白族特有。

3、双减政策下，初中音乐设计应注重哪些内容？

A重复性乐谱抄写

B.结合地方文化的实践任务

C.乐器考级训练

D.网络流行歌曲演唱

【

【参考答案】B

【解析】政策要求作业体现实践性和文化性，云南地方文化实践任务符合减负增效原则，其他选项均属机械性或非学科任务。

4、初中音乐课堂中，多元评价主要包含哪些维度？

A.期中考试分数

B小组合作表现

C.家庭作业完成度

D.艺术特长展示

【参考答案】B

【解析】多元评价强调过程性，包含课堂参与、合作学习等维度，家庭作业和特长展示非核心评价内容，期中考试属于单一分数评价。

5、根据《中小学教师继续教育规定》，职称评审前需完成多少学时继续教育？

A.120学时

B.180学时

C.240学时

D.360学时

【参考答案】B

【解析】现行规定要求职称评审前完成180学时继续教育，其中必修课96学时，选修课84学时，其他选项最新标准。

6、云南民族音乐教材中，应重点收录哪种民族音乐类型？

A.京剧

B.彝族海菜腔

C.越剧

D.秦腔

【参考答案】B

【解析教材编写原则要求突出云南本土文化，彝族海菜腔是云南特有民歌形式，其他选项属外省剧种。

7、音乐教学与德育结合时，应重点渗透以下哪种精神？

A.个人主义价值观

B.民族团结意识

C.消费主义观念

D.环保主义理念

【参考答案】B

【解析】云南多民族聚居特点决定音乐教学需强化民族团结教育，其他选项与学科育人目标不符。

8、初中音乐信息化教学工具中，哪种属于智能备课系统？

A.电子琴教学软件

B.音乐节奏训练APP

C.教师用智能备课平台

D.学生用录音设备

【参考答案】C

【解析】智能备课系统指教师端的专业化备课工具，其他选项属教学辅助设备或学生工具。

9、教师职称评审中，教龄计算是否包含实习期？

A.包含

B.不包含

C.仅包含评职称前三年

D.视学校规定而定

【参考答案】B

【解析】评审细则明确教龄从取得教师资格证次年起算，实习期不计入，其他选项与政策冲突。

10、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到（）

A.知法不守法

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.消极应付教学任务

D.利用职务谋取私利

E.关爱学生生命安全

B

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》强调教师需尊重学生人格，平等公正对待学生，B为正确选项。A、C、D违反职业道德，E虽重要但非规范核心条款。

11、根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师应（）

A.仅关注学生现有水平

B.设立超出学生能力的高目标

C.提供略高于学生水平的指导

D.完全依赖学生自主探索

E.降低教学要求以适应所有学生

C

【参考答案】C

【解析】“最近发展区”指在教师指导下学生能达到的潜在水平，C正确。A、D忽略教师引导作用，B、E违背理论核心。

12、初中音乐教学应遵循的基本原则不包括（）

A.知识传授与审美培养并重

B.强调音乐技能训练

C.注重情感体验与创造力培养

D.结合云南民族音乐特色

B

【参考答案】B

【解析】音乐教学应注重情感与创造力，技能训练非核心原则。云南民族音乐结合（D）是地域特色要求。

13、中国近现代音乐史上，被誉为“人民音乐家”的是（）

A.聂耳

B.黄自

C.聂耳与冼星海

D.赵元任

C

【参考答案】C

【解析】聂耳（《义勇军进行曲》）和冼星海（《黄河大合唱》）共同代表人民音乐家，B、D为早期作曲家。

14、“双减”政策中，学校应减少的作业形式是（）

A.拓展探究类作业

B.题海战术类作业

C.实践操作类作业

D.基础巩固类作业

B

【参考答案】B

【解