20以内进位加法复习与能力提升教学设计.pdfVIP

第五单元20以内的进位加法

第8整理与复习（2）

【教学内容】

第81~82页内容。

【教学目标】

1.巩固20以内进位加法的计算。

2.解决相应的数学问题。

3.注重学生的主动参与性和自主探索性，增强学生自己整理所学知识

的信心。

【重点难点】

重点：提高20以内进位加法的计算速度。

难点：提高解决数学问题的能力。

教学过程

一、

上节课我们针对20以内的进位加法的计算部分进行了复习，现在大

家都掌握进位加法的计算方法了吗？

学生并思考。

思考：计算的时候要注意些什么？

小结：拆分时要注意数的组成，对于加数的补数不能记错。

二、师生互动，解决问题

Unit5Carryadditionwithin20

son8OrganizingandReview(2)

【Teaching

content】

Contentsonpage81~82ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Consolidatethecalculationofcarryadditionwithin20.2.Solvethecorresponding

mathematicalproblems.3.Payattentiontostudentsactiveparticipationand

texploration,andenhancestudentsconfidenceinsortingoutthe

knowledgetheyhavelearned.

【Keyand

Difficulties】

Focus:Improvethecalculationspeedofcarry

additionwithin20.Difficulty:Improvetheabilityto

solvemathematicalproblems.

教学过程

1.Reviewand

introduction

Inthelastclass,wereviewedthecalculationpartofcarryadditionwithin20.Now

everyonehasmasteredthecalculationmethodofcarryaddition?Studentsrecalland

think.Thinking:Whatshouldyoupayattentiontowhencalculating?

Summary:Payattentiontothecompositionofnumberswhensplitting,and。

rememberthecomplementoftheaddendcorrectly.

2.Teacher-studentinteraction

andproblemsolving

1.完成第82页“练习十六”第3题。

学生独立完成。

计算两步计算题时要注意些什么？

学生自由回答。

小结：在计算两步计算题时，把第一步的计算结果写出来便于我们最

后进行检查。

2.完成第81页“练习十六”第2题。

学生思考，并提出问题。

看图提出数学问题：

大鱼缸里有9条鱼，小鱼缸里有6条鱼，一共有（）条

鱼。

小结：在这道题中，有的数学信息是从文字中直接知道的，还有一个

数学信息要从图中数出来，所以像这种图文结合的题，要认

真观察，不能只看图或只看文字，要把两部分结合起来。

师：接下来我们再看看下一道图文结合的题目。

学生读题，观察图，思考问题并回答。

3.完成第82页“练习十六”第6题。

学生独立练习，全班订正。