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专升本基础心理学测试题与参考答案

一、单选题（共50题，每题1分，共50分）

1.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量，强调（）。

A、自由联想的重要性

B、维持分析的结构

C、对移情的分析

D、对阻抗的分析

正确答案：B

答案解析：在精神分析疗法中，维持分析的结构对于整个治疗过程的程序及变量很关键。自由联想是治疗技术之一；对阻抗和移情的分析是治疗过程中的重要环节，但相比之下，强调维持分析的结构更符合针对整个治疗过程程序及变量这一描述。

2.由于表象具有（）所以表象可以为想象提供素材。

A、直观形象性

B、片断不稳定性

C、概括性

D、可操作性

正确答案：D

答案解析：表象具有可操作性，人们可以在头脑中对表象进行操作，就像通过对具体形象的操作一样，这使得表象能为想象提供素材。例如，画家在创作时可以在头脑中对表象进行各种组合、变形等操作来构思画面。而概括性主要是思维的特性；片断不稳定性不符合表象为想象提供素材的关键特性；直观形象性是表象的特点之一，但不是其能为想象提供素材的关键原因，可操作性才是表象能够成为想象素材的重要特性。

3.下列说法中正确的是（）。

A、咨询师与求助者在人格方面是平等的

B、转介是对求助者的不尊重

C、咨询师对求助者的接纳是有条件的

D、咨询师有权利探问求助者的隐私

正确答案：A

答案解析：咨询师与求助者在人格方面是平等的，A正确；转介是为了更好地帮助求助者，并非不尊重，B错误；咨询师对求助者应无条件接纳，C错误；咨询师没有权利探问求助者隐私，应尊重求助者隐私，D错误。

4.4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于（）

A、自发性微笑

B、有选择的社会性微笑

C、条件反射性的笑

D、无选择的社会微笑

正确答案：B

答案解析：4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这属于有选择的社会性微笑。有选择的社会性微笑是婴儿在区分熟人和陌生人的基础上，对熟悉的人展现出更多积极情绪反应的表现，标志着婴儿社会性认知和情感交流的进一步发展。自发性微笑是婴儿出生后就有的原始性微笑；无选择的社会微笑是对所有人的微笑反应较为相似；条件反射性的笑是基于特定条件刺激产生的笑，均不符合该阶段婴儿的这种表现特点。

5.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为（）。

A、存在焦虑

B、新异焦虑

C、素质焦虑

D、情境焦虑

正确答案：B

答案解析：抑制型儿童在面对新环境时容易出现退缩反应，这种反应模式被心理学家称为新异焦虑。新异焦虑是指儿童对新环境、新刺激等产生的焦虑反应，抑制型儿童往往对陌生情境更为敏感，容易表现出退缩行为。素质焦虑主要侧重于个体自身素质特点引发的焦虑；存在焦虑强调个体对自身存在意义等方面的焦虑；情境焦虑更宽泛，新异焦虑更精准地描述了抑制型儿童在新环境中的这种特定反应模式。

6.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是（）

A、劳动改造

B、隔离

C、罚款

D、批评

正确答案：B

答案解析：隔离属于惩罚法中的特殊性惩罚。批评是一般性的惩罚方式；劳动改造并非惩罚法中常见的方式；罚款也不属于特殊性惩罚。而隔离是将个体与强化物或积极环境隔离开来，属于特殊性惩罚。

7.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义，正确的理解是（）。

A、可以有效避免求助者对咨询师产生移情

B、可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C、有助于咨询师维护自己的尊严

D、可以有效避免求助者过分依赖咨询师

正确答案：B

答案解析：中立性态度有助于咨询师保持客观，不把个人情绪带入咨询中，从而更准确地理解和分析求助者的问题，给予更恰当的指导和帮助。中立性态度与避免求助者产生移情没有直接关系，A选项错误；其目的不是维护咨询师的尊严，C选项错误；主要作用不是避免求助者过分依赖，D选项错误。

8.心理咨询师根据ABC理论，对求助者的问题进行初步分析和诊断，帮助求助者寻找其问题中A、B和C，这个过程发生在合理情绪疗法的（）

A、心理诊断阶段

B、修通阶段

C、再教育阶段

D、领悟阶段

正确答案：A

答案解析：心理诊断阶段是咨询师根据ABC理论对求助者问题进行初步分析和诊断，寻找其问题中A、B和C的阶段。修通阶段主要是运用多种技术帮助求助者改变不合理信念。再教育阶段是巩固咨询效果，帮助求助者进一步摆脱不合理信念及思维方式，使新观念得以强化。领悟阶段是让求助者领悟到是信念引起了情绪和行为后果，而不是诱发事件本身。

9.阳性强化法也称为（）

A、正强化法

B、正惩罚法

C、负强化法

D、负惩罚法

正确答案：A

答案解析：阳性强化法又称正强化法，是一种通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生和频率增加的行为治疗方法。正惩罚法是给予厌恶刺激以减少不良行为；负强化法是通过