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校园雕塑在小学科学探究教学中的实践与研究论文

摘要：本文旨在探讨校园雕塑在小学科学探究教学中的实践与应用，分析其在培养学生科学素养、激发探究兴趣等方面的作用。通过实际案例研究，提出校园雕塑在小学科学探究教学中的实践策略，为提高我国小学科学教育质量提供参考。

关键词：校园雕塑；小学科学；探究教学；实践研究

一、背景分析

（一）校园雕塑在小学科学探究教学中的重要价值

1.激发学生的科学探究兴趣

校园雕塑作为一种具有艺术性和教育性的物体，可以激发学生的好奇心和求知欲。在小学科学探究教学中，教师可以充分利用校园雕塑的特点，引导学生关注周围的自然环境，从而激发学生对科学的探究兴趣。例如，在校园中设置有