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初二物理下册知识点总结

同学们，初二下学期的物理学习，我们正式迈入了力学的世界。这部分知识相对抽象，但与我们的日常生活联系紧密，也是后续物理学习的重要基础。这份总结希望能帮助大家梳理本学期的核心内容，巩固所学，为未来的物理探索打下坚实的根基。

一、压强

压强是描述压力作用效果的物理量，是本学期力学部分的开篇重点。

1.压力

定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

方向：总是垂直于物体的受力表面。

注意：压力并不总是由重力引起的，只有当物体放在水平面上且无其他外力时，压力的大小才等于物体所受重力的大小，即F=G。

2.压强

定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

公式：p=F/S

单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=1N/m2。帕斯卡是一个很小的单位，日常生活中常见的压强远大于1帕。

物理意义：压强反映了压力的作用效果。压强越大，压力的作用效果越明显。

3.增大和减小压强的方法

增大压强：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。例如：磨刀不误砍柴工、钉子的尖端做得很尖。

减小压强：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。例如：坦克装有宽大的履带、书包带做得较宽。

4.液体的压强

产生原因：液体受到重力作用，并且具有流动性。

特点：

1.液体对容器底和容器壁都有压强。

2.液体内部向各个方向都有压强。

3.在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。

4.同种液体，深度越深，压强越大。

5.不同液体的同一深度，液体密度越大，压强越大。

计算公式：p=ρgh

ρ：液体密度，单位kg/m3

g：重力加速度，通常取9.8N/kg

h：液体深度，指从自由液面到所求点的竖直距离，单位m

应用：连通器。上端开口、下端连通的容器。连通器里装同种液体，当液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的。例如：茶壶、船闸、U形管压强计。

5.大气压强

定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。

存在证明：马德堡半球实验是最著名的证明大气压存在的实验。生活中的吸盘挂钩、吸管吸饮料等现象也能说明大气压的存在。

标准大气压：托里拆利实验首次精确测出了大气压的值。1标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，约为十的五次方帕斯卡。

大气压的变化：大气压随高度的增加而减小。在海拔3000米以内，大约每升高10米，大气压减小100Pa。天气变化也会影响大气压。

应用：活塞式抽水机、离心式水泵等都是利用大气压工作的。

二、浮力

浮力是液体和气体中常见的力学现象，也是本学期学习的难点和重点。

1.浮力的概念

定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫做浮力。

方向：竖直向上。

施力物体：液体（或气体）。

2.阿基米德原理

内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。

公式：F浮=G排=ρ液gV排

ρ液：液体的密度，单位kg/m3

g：重力加速度，通常取9.8N/kg

V排：物体排开液体的体积，单位m3（注意：V排是指物体浸在液体中的体积）

适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。

3.物体的浮沉条件

前提条件：物体只受浮力和重力作用。

判断依据：比较物体受到的浮力F浮和物体自身重力G物的大小。

F浮G物：物体上浮，最终漂浮在液面上（此时F浮=G物）。

F浮=G物：物体悬浮（可以停留在液体任何深度）或漂浮。

F浮G物：物体下沉，最终沉底（此时还会受到容器底的支持力）。

另一种判断方法（利用物体密度ρ物和液体密度ρ液的关系，适用于实心物体）：

ρ物ρ液：物体上浮，最终漂浮。

ρ物=ρ液：物体悬浮。

ρ物ρ液：物体下沉。

4.浮力的应用

轮船：利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大浮力。轮船的排水量指的是轮船满载时排开水的质量。

潜水艇：通过改变自身重力（水舱充水或排水）来实现上浮和下沉。

气球和飞艇：内部充入密度小于空气的气体（如氢气、氦气或热空气），依靠空气的浮力升空。

密度计：测量液体密度的仪器。原理是利用物体漂浮时浮力等于重力，即F浮=G物=ρ液gV排，液体密度越大，密度计浸入液体的体积越小。

三、简单机械与功

这部分内容将引领我们认识机械的魅力，理解做功的基本原理。

1.杠杆

定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。

五要素：

支点（O）：杠杆绕着转动的点。

动力（F?）：使杠杆转动的力。

阻力（F?）：阻碍杠杆转动的力。

动力臂（l?）：从支点到动力作用线的垂直距离。

阻力臂（l?）：从支点到阻力作用线的垂直距离。（注意：是“作用线”的垂直距离，不是“作用点”）

杠杆的平衡条件（杠杆原理）：动力×动力臂