实践活动探究物体变化规律.pdfVIP

第643页：实践活动

教学目标：

1、通过观察、操作、测量等一系列实践活动，了解同一物体在不同

时刻的长短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的最短。

2、经历观察、测量长短的过程，体会长短与时刻的关系，

获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。

3、在与同伴合作、交流与解决问题的过程中，培养合作意识及对数

学的。

教学重点：通过观察、操作、测量等一系列实践活动，了解同一物体

在不同时刻的长短是不同的；在同一地点，正午时刻物体的

最短。

教学过程：

活动一：结合情境，提出问题

［出示情境图］

师：请仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么？

［学生自由交流］

师：你能提出哪些问题？

［抽生交流，根据学生的回答板书］

活动二：解决问题

师：为什么越接近中午，树的越短？

[学生自由交流]

son6TextbookPage43:PracticalActivities

Teaching

objectives:

1.Throughaseriesofpracticalactivitiessuchasobservation,operation,and

measurement,understandthatthelengthoftheshadowofthesameobjectisdifferentat

differenttimes;atthesamece,theshadowofanobjectistheshortestatnoon.

2.Experiencetheprocessofobservingandmeasuringthelengthofashadow,understand

therelationshipweenthelengthofashadowandtime,gainsomeexperiencein

mathematicalactivities,andformpreliminaryabilitiestoobserveandanalyzeproblems.

3.Cultivateasenseofcooperationandinterestinmathematicsintheprocessof

cooperating,communicatingandsolvingproblemswithpeers.

Teachingfocus:Throughaseriesofpracticalactivitiessuchasobservation,operation,

andmeasurement,understandthatthelengthoftheshadowofthesameobjectis

differentatdifferenttimes;atthesamece,theshadowofanobjectistheshortestat

noon.

Teaching

process:

Activity1:Combinethesituationand

askquestions

[Showthetextbook

situationdiagram]

Teacher:Pleaselookatthepicturecarefullyandtelluswhatyouseeandwhatyouthink

of?

[Studentscommunicate

freely]

Teacher:Whatquestionscanyou

ask?

[Studentes,writingontheblackboard

basedonstudents’answers]

Act