初二数学平行四边形（3）导学案.pdfVIP

9.3平行四边形（3）导学案

【学习目标】1.进一步掌握平行四边形的有关性质和判定条件.

2.综合运用平行四边形的性质和判定条件解决问题.

【探究活动】

探究活动一：运用平行四边形的性质和判定解决问题

DFAMD

C

EPF

AEBBNC

1.下列给出的条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）

A．∠A＝∠C，∠B＝∠DB．AB＝CD，∠B＝∠D

C．AD＝BC，AD∥BCD．AB＝CD，AD＝BC

2.如图，在□ABCD中，AB2，AD4，AC⊥BC，则△DBC比△ABC的周长长．

13

3.如图，在□ABCD中，E、F分别为边AB、CD的中点，则图中共有个平行四边形.

4.如图，在□ABCD中，过对角线BD上一点P作EF∥BC，GH∥AB，图中面积相等的平行四

边形有对.

探究活动二：灵活运用平行四边形的性质和判定方法解决问题

1.如图，如果OA＝OC，OB≠OD，那么四边形ABCD不是平行四边形．

试证明这个结论．

阅读课本p71趣谈“反证法”

2.已知：如图，在□ABCD中，点E、F分别在AD、BC上，且AE＝CF．AED

求证：四边形BFDE是平行四边形．

BFC

变式：如图，□ABCD中，点E在CD的延长线上，AE∥BD，EC＝4，

则AB的长是．

3.如图，□ABCD中，E、F分别是DC、BA延长线上的点，且AE∥CF，交BC、AD于点G、H。

求证：EGFH

4.已知：如图，在□ABCD中，点E、F在AC上，且AE＝CF．

求证：四边形EBFD是平行四边形．

A

D

E

F

BC

练一练：

1.如图，在□ABCD中，点M、N分别在AD、BC上，点E、F在对角线AC上，DM＝BN，

AE＝CF．求证：四边形MENF是平行四边形．

2.课本p71练习2