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12.1二次根式（2）导学案

【学习目标】

1.探究并掌握二次根式的性质；

2.能正确运用二次根式的性质进行化简和计算。

探究活动一探究二次根式的性质

1.填一填：2＝2，5＝2，10＝2，

(－2)＝2，(－5)＝2，(－10)＝2,

0＝2．

2.试一试：观察上列各式的特点，你有什么发现？

3.归纳：当a≥0时，a＝_____，当a＜0，a＝______．22

根据绝对值的意义：a＝2．

探究活动二应用二次根式的性质计算或化简

例1.计算：（1）(1.5)2；（2）2（3）(x－1)2（x≤1）．

(π1)；

42

例2．计算：（1）25；（2）；（3）x－4x＋4（x≥2）．

9

2

aaa

思考：1．二次根式与中，可以是怎样的实数？

2．(a)2与a2是否相等？

例3.填空：（1）当x时，3x2x3成立.

22

(2)当2x3时，化简x3x-4x4.

a12

（3）当0a1时，化简1a.

练一练：1.《课本》P150第1、2题。

2．指出下列运算过程中的错误．

2

1215252

()＝－(－2)＝(2－)



22，可以写22，

5252

(－2)＝(2－)

两边开平方得，22，

5511

－2＝2－＝－

所以22，即22．

x3y5



22

xy

3．若，满足，求下列代数式的值：4x12x94y20y25

2xy3

