初二数学分式学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级初二学期上学期

课题分式

书名：义务教育教科书数学

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.了解分式的概念，分式有意义的条件，利用分式值为零求解未知数；

2.类比分数学习，经历分式概念的形成及探索分式有意义条的件过程，从具体到抽象，从特

殊到一般，体会类比的数学学习思想方法；

3.通过具体问题的解决，能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，进一步培养符号感，

提高学生的数学学习的兴趣和自信心.

课前学习任务

复习单项式、多项式、整式的定义，能够判断一个代数式是否为整式.

课上学习任务

【学习任务一】

用代数式表示下列数量关系.

1、在跳绳比赛中，李华每分钟跳m个，那么李华3分钟跳了多少个？

2、在跳绳比赛中，李华每分钟跳m个，张明每分钟比李华多跳12个，那么张明5分钟跳

了多少个？

3、天猫双十一，12小时销售额达到w亿，那么，平均每小时的销售额为多少？

4、一项工程，由某建筑公司单独完成需要x天，那么该建筑公司每天完成全部工程的多少？

5、北京到上海的路程约为skm.如果火车行驶的速度为vkm/h，那么从北京到上海需要多少

小时？

6、园林设计着计划修建一个面积为100m2的长方形花坛.如果原计划花坛的长是am,后决定

延长15m,那么，在面积不变的情况下，现在的宽是多少？

【学习任务二】

例1．下列代数式中，哪些是分式？哪些是整式？

3x1

(1)；

6

2

(2)(a0);

a

3x

(3);



2

x

(4)(x0).

x

例2、当x取什么值时，下列各式有意义？

3xx1

（1）；（2）

x12x3

练习1：当x取什么值时，下列各式有意义？

x32x5

（1）（2）

x3x2

2x1

例3：当x是什么数时，分式的值等于零？

3x2