初二数学（人教版）-一次函数的图象与性质-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题一次函数的图象与性质

学科数学学段第三学段年级八年级

教材书名：义务教育教科书出版社：人民教育出版社出版日期：年月

20139

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

知识要素：

一次函数的图象，一次函数的性质.

主要方法与能力：

（1）尝试运用多种方法画函数图象，提高作图能力.

（2）运用类比的方法，类比正比例函数，研究一次函数的性质.

（3）利用不等式的知识解释一次函数的性质，从数形结合的角度加深对一次函数性质

的理解.

（4）在发现规律的过程中，体会由形到数的认识是数形结合的一种探究方法.

教学过程

教学环节主要教学活动设置意图

复习回顾一次函数的定义及一次函数图象的平移规律。复习巩固

画出函数y2x-1与y-0.5x+1的图象.

通过画图象，回

方法1：描点法作图（两点法作图）

忆一次函数的图象是

对两点法作图进行小结，可以选取点（0，b）和点

一条直线的基本特征

（1，k+b）画函数图象。

及其平移规律；在画

引入通过分析列表和描点的过程，从代数角度和几何角

图的过程中，引导学

度阐释常数b的含义：从代数角度看，b是当自变量的

生分析得出常数b的

值为0时的函数值；从几何角度看，b是函数图象与y

含义，有助于学生更

轴交点的纵坐标。

好的理解一次函数。

方法2：平移法作图

引导学生填表，并归纳总结函数图象的特征。包括

函数示意图，图象经过的象限，图象的变化趋势以及函

学生在教师的引

数的性质。

导下通过观察图象，