初二数学分式方程（1）导学案.pdfVIP

10.5分式方程（1）导学案

【学习目标】1.理解分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示.

2.初步掌握解分式方程的一般步骤

【探究活动】

探究活动一：理解分式方程的概念

1．甲、乙两人加工同一种服装，乙每天比甲多加工一件，乙加工服装24件所用的时间与

甲加工服装20件所用的时间相同．怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？

2．一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原

7

两位数的比值是．怎样用方程来描述其中数量之间的相等关系？

4

3．某校学生到离学校15km处植树，部分学生骑自行车出发40min后，其余学生乘汽车出

发，汽车速度是自行车速度的3倍，全体学生同时到达．怎样用方程来描述其中数量之间

的相等关系？

上面所得到的方程有什么共同特点？与我们在七年级学过的一元一次方程或二元一次

方程的本质区别是什么？你能给这样的方程起一个恰当的名称吗？

问题:下列方程中，哪些是分式方程，为什么？

12

（1）2+=0（2）+5

52

121

（3）＝2；（4）+=1

x＋132

探究活动二：初步掌握解分式方程的一般步骤

1x

1.(1)解一元一次方程=

32

2420

(2)类比第（1）题的解法，尝试将方程＝的分母化去，转化为一元一次方程

x＋1x

2420

（3）解分式方程＝

x＋1x

总结：解分式方程的一般步骤.

321+1

2.解方程（1）−=0（2）+2=

222−

123

3.当时，关于x的方程=的解等于0.

25