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中小学消防安全管理责任清单

校园安全，重于泰山。中小学作为教书育人的场所，其消防安全不仅关系到广大师生的生命财产安全，更直接影响到社会的和谐稳定与教育事业的健康发展。为切实筑牢校园消防安全防线，明确各方职责，将消防安全工作落到实处，特制定本责任清单，以期为各中小学提供一份清晰、可操作的行动指南。

一、学校层面：统筹领导与制度保障

学校作为消防安全管理的责任主体，其决策层需将消防安全工作置于优先地位，全面统筹，常抓不懈。

1.决策与规划责任：学校校长（或主要负责人）对本校消防安全工作负总责。应将消防安全工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划，定期召开消防安全工作会议（如每学期至少两次），研究部署消防安全工作，解决消防安全重大问题。

2.制度建设责任：建立健全并落实各项消防安全管理制度，包括但不限于消防安全责任制、防火巡查检查制度、消防设施器材维护管理制度、用火用电用气安全管理制度、消防宣传教育培训制度、应急预案及演练制度等。制度应结合学校实际，具有可操作性。

3.组织保障责任：明确一名校级领导分管消防安全工作，设立或指定专门的消防安全管理部门（如总务处或安全保卫处），配备专（兼）职消防管理人员，负责日常消防安全管理工作。规模较大的学校可成立由校长任组长的消防安全工作领导小组。

4.经费保障责任：将消防安全经费纳入学校年度经费预算，保障消防设施器材购置、维修保养、检测、消防宣传教育、培训演练以及火灾隐患整改等所需资金。

5.考核与奖惩责任：将消防安全工作纳入学校对各部门、教职工的年度考核和评优评先体系，对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对失职渎职导致火灾事故的，严肃追究相关人员责任。

二、部门层面：日常管理与监督检查

各职能部门是消防安全制度和措施的具体执行者，需各司其职，密切配合，形成管理合力。

1.总务处（或后勤保障部门）：作为消防安全管理的牵头部门，承担以下主要职责：

*设施器材管理：负责消防设施、器材（灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等）的配置、日常检查、维护保养和定期检测，确保其完好有效。建立消防设施器材台账，记录其型号、数量、位置、检查维护情况。

*建筑与通道管理：保障消防车道、疏散通道、安全出口畅通，严禁占用、堵塞、封闭。定期检查建筑物的防火分隔、防火门、疏散楼梯等是否符合消防安全要求。

*用火用电用气管理：严格管理学校内的用火、用电、用气行为。规范电气线路敷设和电器设备使用，定期检查电气设备及线路安全状况。加强食堂等用气部位的安全管理。

*工程与改造管理：学校内新建、改建、扩建工程及装饰装修工程，应严格遵守国家消防技术标准，并依法办理消防设计审查、验收或备案手续。

*档案管理：负责消防安全档案的建立与管理，包括消防审批文件、制度预案、检查记录、培训演练记录、设施维护记录等。

2.学生处（或德育处）与教务处：

*宣传教育责任：将消防安全教育纳入学生安全教育内容，组织开展形式多样的消防安全宣传教育活动，如主题班会、知识竞赛、消防演练、观看警示教育片等，确保学生掌握基本的防火、灭火和逃生自救技能。

*行为规范责任：加强对学生行为规范的教育和管理，严禁学生携带火种、易燃易爆物品进入校园，严禁在宿舍等场所私拉乱接电线、使用明火或违规电器。

*课堂渗透责任：鼓励教师在相关学科教学中渗透消防安全知识。

3.安全保卫处（或校卫队）：

*巡查与值守责任：组织开展每日防火巡查和重点时段（如节假日、夜间）的防火检查，及时发现和消除火灾隐患。对发现的不能当场整改的隐患，应立即报告并跟踪落实。

*应急处置责任：熟悉学校消防应急预案，在发生火情时，协助启动应急预案，组织引导人员疏散，并配合消防救援力量开展工作。

*门禁管理责任：加强门卫管理，严禁无关人员携带易燃易爆危险品进入校园。

三、教职工层面：岗位尽责与示范引导

每一位教职工都是校园消防安全的守护者，应在各自岗位上履行消防安全职责，共同营造安全环境。

1.岗位安全责任：教职工应熟悉本岗位消防安全职责和相关消防安全知识，严格遵守学校消防安全制度和操作规程。例如，实验室教师需严格管理实验用易燃易爆化学品；食堂工作人员需规范操作燃气灶具等。

2.设施维护责任：负责本岗位或所管理区域内消防设施、器材的完好，发现损坏、缺失或失效时，应及时报告。

3.隐患报告责任：在日常工作中注意观察，发现火灾隐患（如线路老化、消防通道堵塞、违规用电等）应立即采取措施并向学校相关部门报告。

4.应急响应责任：熟悉学校消防疏散路线和应急预案，在发生火灾时，能沉着冷静，引导学生安全疏散，并利用就近消防器材进行初期火灾扑救（在确保自身安全前提下）。

5.示范教育责任：以身作则，不违