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教育类专业课程设置考试题

单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于教育学的基本范畴？

A.教育目的

B.教育方法

C.教育内容

D.教育天气

2.现代教育制度的核心是？

A.学制

B.课程

C.教材

D.教学法

3.教育心理学研究的主要对象是？

A.学生的心理发展

B.教师的教学技巧

C.教育政策制定

D.教育环境设计

4.下列哪项不是课程评价的主要功能？

A.导向功能

B.鉴定功能

C.娱乐功能

D.改进功能

5.班级授课制起源于？

A.中国古代

B.欧洲中世纪

C.文艺复兴时期

D.17世纪的乌克兰

6.“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.马斯洛

7.下列哪项不属于教学设计的基本要素？

A.教学目标

B.教学内容

C.教学时间

D.教学天气

8.教育测量按照功能不同可分为哪两种类型？

A.常模参照测量与标准参照测量

B.主观测量与客观测量

C.形成性评价与总结性评价

D.定性评价与定量评价

9.教师专业发展的核心是什么？

A.学历提升

B.教学技能提高

C.职称晋升

D.科研能力增强

10.下列哪项不属于我国基础教育课程改革的目标？

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.强调学科本位、科目过多和缺乏整合

D.促进评价方式的多样化

多项选择题（每题4分，共40分）

1.课程目标的来源包括？

A.学生的需要

B.社会的需要

C.学科的发展

D.教师的兴趣

2.教育实验的基本类型有？

A.单组实验

B.等组实验

C.循环实验

D.对照组实验

3.下列哪些属于教育学的分支学科？

A.教育心理学

B.教育社会学

C.教育经济学

D.教育技术学

4.教学过程的基本规律包括？

A.直接经验与间接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.教师主导作用与学生主动性相结合

D.传授知识与发展品德相统一

5.课程评价的主要模式有？

A.目标评价模式

B.过程评价模式

C.CIPP评价模式

D.鉴赏评价模式

6.教师的基本素质包括？

A.思想道德素质

B.科学文化素质

C.身体心理素质

D.教育教学能力

7.下列哪些属于现代教育技术的发展趋势？

A.网络化

B.多媒体化

C.智能化

D.单一化

8.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.历史法

9.我国现行学制体系主要包括？

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

10.下列哪些属于形成性评价的特点？

A.过程性

B.及时反馈

C.总结性

D.非正式性

判断题（每题2分，共20分）

1.教育学就是研究教育现象、揭示教育规律的科学。（）

2.课程计划是课程标准的具体化，是课程标准的上位概念。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.全面发展教育就是指德、智、体、美、劳五育并举。（）

5.教育测量就是对学生的学习成绩进行测量。（）

6.教师职业是一种专门职业，需要经过长期的专业训练。（）

7.相对评价是一种绝对评价，依据学生的绝对水平进行评价。（）

8.我国基础教育课程改革强调三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度

与价值观。（）

9.教育实验法就是在自然条件下进行的实验。（）

10.教育行动研究强调教师在真实教育情境中进行自我反思、自我探究。（）

填空题（每题2分，共20分）

1.教育学作为一门独立的学科，萌芽于古希腊哲学家______的《理想国》。

2.课程设计的三个层次是课程计划、______和教科书。

3.我国古代教育家孔子提出的“因材施教”原则体现了______的教学原则。

4.教学评价按功能不同可分为诊断性评价、______和总结性评价。

5.课程目标的三个取向是行为目标、生成性目标和______。

6.教师专业发展的初级阶段是______教师。

7.教育研究的基本过程包括确定研究课题、查阅文献资料、______、制定研究计

划、收集研究资料、分析研究资料、撰写研究报告。

8.我国当前基础教育课程改革强调改变课程过于注重知识传授的倾向，强调

______、形成积极主动的学习态度。

9.现代教育技术的三大理论基础是学习理论、传播理论和______。

10.教育实验设计的基本原则是随机化原则和______原则。

答案：

单项选择题：1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.D8.A9.B10.C

多项选择题：1.ABC2.ABCD