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小学科学探究：纸桥承重结构创新设计实验案例解析论文

摘要：本文以小学科学探究为背景，通过纸桥承重结构创新设计实验案例，分析了学生在科学探究过程中的思维特点及问题解决策略。文章旨在探讨如何引导学生运用科学方法进行创新设计，提高学生的实践能力和创新能力。

关键词：小学科学探究；纸桥承重结构；创新设计；实验案例

一、问题的提出

（一）实验设计过程中存在的问题

1.学生对实验原理理解不深入

在进行纸桥承重结构创新设计实验时，许多学生往往过于关注实验结果，而忽视了实验原理的学习。这导致他们在设计过程中，无法充分发挥材料的性能，使得实验效果不尽如人意。例如，有些学生在设计纸桥时，没有充分考虑纸张的抗压、