《钢铁是怎样炼成的》读书分享PPT课件.pptxVIP

名著品读分享者：XXXX

教学内容小朋友们，今天我们认识一位“钢铁般的勇士”，开启《钢铁是怎样炼成的》读书分享会，聊聊保尔·柯察金的成长故事吧！先播放保尔奋斗的动画短片，展示他参军、修路、写作的场景插画，提问：“保尔在成长中遇到了哪些困难？他是怎样坚持下来的呀？”引导孩子抓取核心：保尔从普通少年成长为坚强战士，经历了战场负伤、全身瘫痪、双目失明等重重磨难，却始终没有放弃，用笔继续书写理想，他的故事告诉我们“钢铁是在磨难中炼成的”。接下来教分享方法：用“成长阶梯”梳理故事，在纸上画阶梯，每一级标注保尔的关键经历，如“参军报国”“带病修路”“失明后写作”；再分享“最佩服的保尔事迹”，用“事件+保尔的做法+我的感受”表达，比如“保尔失明后还坚持写小说，这种不放弃的精神让我佩服”。创意环节设计“我的‘钢铁时刻’”活动：画一幅画表现自己克服困难的经历，如“坚持练琴”“攻克难题”，旁边写下“像保尔一样坚持”的鼓励语；或分组制作“保尔精神卡片”，画保尔的关键场景并标注“坚强”“坚持”等关键词。老师指导时强调“分享不用纠结复杂背景，聚焦保尔的坚持与勇气即可”，巡回帮助孩子梳理成长阶梯和创作。分享环节采用“卡片展示+故事讲解”模式，每人介绍自己的作品，其他同学提问如“如果你遇到保尔的困难，会怎么做”。最后总结：“保尔用一生告诉我们，遇到困难不退缩，坚持下去就能炼成‘钢铁’。生活中我们也要学习这种坚韧精神，勇敢面对挑战。”整个教学用场景插画、成长阶梯模板辅助，准备画纸、彩笔等材料，营造励志的分享氛围，让孩子感受榜样力量，培养坚毅品格。

主要人物分析精彩片段赏析作品评价走近作者

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苏联30年代长篇小说，尼古拉·阿力克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基著.一部影响了几代人成长历程的精神路标和人生教科书.本书最重要的三个特色：1、塑造了无产阶级革命战士保尔·柯察金的光辉形象。2、表现了一种对革命理想无限忠诚、百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度。3、具有史诗风格，在单线叙述中采取了多种叙述手法。作品评价

小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。艺术特色小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。作者利用书信、日记侧面烘托主人公的性格：例如借助医生的日记记述保尔在疗伤中的过人毅力。小说中穿插了大量的内心独白：例如保尔在海滨的一段沉思。

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奥斯特洛夫斯基（1904-1936）前苏联伟大的革命作家。他出生在一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工，1919年加入共青团，随即参加国内战争和建设事业，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，1927年由于病情恶化而双目失明，全身瘫痪。走进作者但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学创作。1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数革命青年的成长。之后奥斯特洛夫斯基开始创作另一部长篇小说《暴风雨所诞生的》。但还没来得及完成便被病魔夺去了生命。奥斯特洛夫斯基（1904-1936）

《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。1917年，俄国爆发十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。写作背景俄国十月革命前后

对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设；对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。奥斯特洛夫斯基目睹了剥削阶级对劳动人民施加的种种暴行，亲身遭遇过不公平的对待，这一切在未来作家的胸膛里埋下了阶级仇恨的种子。写作背景新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：

小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。”意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。题目含义钢铁是怎么炼成的？

可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当象保尔.柯察金那样去度过。作品展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献精神和忘我的工作热情。作品主题

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主要人物彼得留拉保尔谢廖沙朱赫来达雅阿尔焦姆冬妮娅丽达维克托

保尔丽达恋人达雅阿尔焦姆谢廖沙朱赫来彼得留拉维克托冬妮娅夫妻兄弟初恋情人告密敌人引领朋友主要人物

主要人物形象保尔为理想而献身，钢铁般的意志，顽强奋斗，乐观豁达。朱赫来坚强、刚毅、有很强的组织领导才能。冬妮娅善良、大方、热情，但有强烈的资产阶级情调，贪图安逸的生活。

人物形象及相关情节为理想而献身的精神：保尔冒着生命危险，营救布尔什维克朱赫来。保尔为了更好的与侵略者作斗争，从骑兵侦察营转到