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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育艺术课程标准（202年版）》，小学美术课程中造型·表现学习领域占比约为（）。A.15%B.20%C.25%D.30%

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

【参考答案】B

【解析】2022版课标明确将造型·表现领域占比设定为20%，对应艺术课程总学时的比例，其他领域如欣赏·评述设计·应用分别占25%和30%。此题考查对课程结构比例的掌握。

2、教师组织学生开展二十四节气主题绘画活动时，应重点培养的美术核心素养是（）。A.图像识读B.美术表现C.审美判断D.创意实践

A.图像识读

B.美术表现

C.审美判断

D.创意实践

【参考答案】B

【解析】美术核心素养中美术表现强调通过绘画实践传递情感与观点。绘画创作活动直接对应该素养，而创意实践跨学科整合，图像识读涉及作品分析，审美判断侧重价值评价。需注意区分不同素养侧重点。

3、根据《中小学教师职业道德规范》，教师不得（）。A.关心爱护学生B.尊重学生人格C.学术自由探索D.遵守学术规范

A.关心爱护学生

B.尊重学生人格

C.学术自由探索

D.遵守学术规范

【参考答案】C

【解析】规范第三条明确禁止学术不端行为，学术自由探索属于教师权利而非禁止事项。正确选项应为禁止学术自由探索，但表述存在歧义，实际规范要求教师应遵守学术规范，故正确答案需结合具体表述分析。

4、云南是多民族省份，小学美术教学中融入民族元素应遵循（）原则。A.标准化B.多元化C.商业化D.娱乐化

A.标准化

B.多元化

C.商业化

D.娱乐化

【参考答案】B

【解析】民族文化教育需坚持多元一体原则，通过尊重差异、包容共生的方式传承文化。标准化违背多样性，商业化破坏教育本质，娱乐化弱化教育功能，均不符合教育规律。

5、教师评价学生美术作品时，应侧重考察（）维度。A.技法纯度B.创意新颖性C.材料贵重D.成果展示

A.技法纯度

B.创意新颖性

C.材料贵重

D.成果展示

【参考答案】B

【解析】2022版课标强调过程性评价，创意新颖性属于核心评价维度。技法纯度（A）是基础要求，材料贵重（C）与展示方式（D）均非评价重点，需把握评价维度的层次性。

6、小学美术课堂中版画制作教学应重点渗透的学科思想是（）。A.对称思维B.系统思维C.辩证思维D.批判思维

A.对称思维

B.系统思维

C.辩证思维

D.批判思维

【参考答案】B

【解析】版画制作涉及构图、刀法、材料等多要素系统整合，体现系统思维。对称思维（A）是造型规律，辩证思维（C）多用于创作理念，批判思维（D）属于评价范畴。

7、根据《云南省中小学教材管理办法》，地方教材开发应坚持（）原则。A.市场导向B.教育导向C.产业导向D.文化导向

A.市场导向

B.教育导向

C.产业导向

D.文化导向

【参考答案】B

【解析】教材管理办法明确要求地方教材以教育导向为核心，确保内容符合课程标准。文化导向（D）是重要维度但非根本原则，需注意区分主次关系。

8、教师指导学生开展传统纹样研究性学习时，应重点培养的跨学科素养是（）。A.信息科技B.工程实践C.健康生活D.劳动创造

A.信息科技

B.工程实践

C.健康生活

D.劳动创造

【参考答案】B

【解析】纹样研究涉及设计原理（数学）、工艺制作（工程）、材料选择（物理）等多学科整合，工程实践是核心素养。信息科技（A）为工具支撑，劳动创造（D）是实践延伸。

9、根据《云南省中小学教师专业技术职称评审条件》，一级教师需具备（）年以上教龄。A.5B.8C.10D.12

A.5

B.8

C.10

D.12

【参考答案】C

【解析】现行评审标准规定一级教师需具备10年以上教龄，其中包含5年一级教师岗位经历。需注意教龄与岗位经历的区分，避免混淆。

10、云南少数民族艺术中，以三弦弹奏为主的代表性艺术形式是（）

A.丽江纳西族《创世纪》

B.大理白族三月街

C.佤族木雕

D.傣族孔雀舞

【参考答案】B

【解析】大理白族三月街是集商贸、歌舞、祭祀于一体的传统节日，以三弦弹唱为主要艺术形式，体现了白族民间音乐特色，符合题干描述。

11、美术课程教学目标中，培养审美感知属于美术核心素养的（）

A.文化理解

B.核心素养（基础）

C.实践创新

D.自主发展

【参考答案】B

【解析】根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，美术核心素养包含图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个方面，其中审美感知属于基础目标。

12、云南小学美