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(新)校园管制刀具及危险物品排查制度

为了维护学校正常的教育教学秩序，保障广大师生的生命财产安全，消除校园安全隐患，特制定本校园管制刀具及危险物品排查制度。

一、指导思想

以国家相关法律法规和教育部门的安全工作要求为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，通过建立健全校园管制刀具及危险物品排查制度，加强校园安全管理，及时发现和消除各类安全隐患，为师生创造一个安全、和谐的学习和生活环境。

二、适用范围

本制度适用于学校全体师生及校园内的所有场所，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、食堂、体育馆等。

三、管制刀具及危险物品的定义

1.管制刀具：根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》，管制刀具是指匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）以及其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀。具体包括：

匕首：带有刀柄、刀格和血槽，刀尖角度小于60度的单刃、双刃或多刃尖刀。

三棱刮刀：具有三个刀刃的机械加工用刀具。

带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）：刀身展开或弹出后，可被刀柄内的弹簧或卡锁固定自锁的折叠刀具。

其他相类似的单刃、双刃、三棱尖刀：刀尖角度小于60度，刀身长度超过150毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。

其他刀尖角度大于60度，刀身长度超过220毫米的各类单刃、双刃和多刃刀具。

2.危险物品：是指具有爆炸性、易燃性、毒害性、腐蚀性、放射性等性质，在生产、储存、运输、使用和废弃处置过程中，容易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的物品。在校园内主要包括以下几类：

易燃易爆物品：如汽油、酒精、烟花爆竹、打火机等。

有毒有害物品：如农药、灭鼠药、化学试剂等。

尖锐物品：除管制刀具外的其他尖锐利器，如斧头、锤子、钢钉、长剪刀等可能对师生造成伤害的物品。

其他危险物品：如仿真枪、弹弓、电击器等。

四、排查工作组织与职责

1.成立排查工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的管制刀具及危险物品排查工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学校保卫处，负责排查工作的组织、协调和日常管理。

组长职责：全面负责校园管制刀具及危险物品排查工作的领导和决策，组织制定排查工作方案和相关制度，协调各部门之间的工作，确保排查工作的顺利开展。

副组长职责：协助组长做好排查工作的组织和实施，具体指导和监督各部门的排查工作，及时向组长汇报排查工作进展情况，协调解决排查工作中遇到的问题。

成员职责：按照领导小组的统一部署，各负其责，密切配合，共同做好排查工作。各部门负责人负责本部门所辖区域的排查工作；年级组长负责本年级学生的宣传教育和排查工作的组织协调；班主任负责本班学生的宣传教育、日常排查和信息反馈工作。

2.明确各部门职责

保卫处：负责制定校园管制刀具及危险物品排查工作计划和实施方案，组织开展定期和不定期的排查工作；加强校园门卫管理，严格检查进入校园人员和车辆携带的物品，防止管制刀具及危险物品进入校园；建立排查工作档案，对排查情况进行记录和整理，及时向领导小组汇报排查结果。

教务处：将安全教育纳入教学计划，安排专门的课时对学生进行管制刀具及危险物品危害的教育；加强课堂教学管理，及时发现和处理学生在课堂上携带管制刀具及危险物品的行为。

学生处：负责学生的思想政治教育和日常行为管理，通过主题班会、专题讲座、宣传栏等形式，广泛宣传管制刀具及危险物品的危害，提高学生的安全意识和自我防范能力；组织开展学生心理健康教育，及时发现和化解学生之间的矛盾和纠纷，防止因矛盾激化引发安全事故。

总务处：负责校园设施设备的安全检查和维护，及时发现和消除可能存在的安全隐患；加强对学校食堂、小卖部等场所的管理，严禁销售管制刀具及危险物品。

年级组：负责本年级学生的安全教育和管理工作，组织年级教师开展管制刀具及危险物品排查工作；定期召开年级教师会议，分析本年级学生的安全形势，研究解决存在的问题。

班主任：负责本班学生的安全教育和日常管理工作，通过主题班会、谈心等方式，向学生宣传管制刀具及危险物品的危害，教育学生自觉遵守学校规定，不携带管制刀具及危险物品进入校园；定期对本班学生的书包、抽屉、宿舍等进行检查，及时发现和收缴管制刀具及危险物品；加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的情况，共同做好学生的安全教育和管理工作。

五、排查工作方法与流程

1.宣传教育

学校通过校园广播、宣传栏、主题班会、专题讲座等多种形式，广泛宣传管制刀具及危险物品的危害和相关法律法规，提高师生的安全意识和法律意识。

各班级每周至少召开一次主题班会，组织学生学习学校关于管制刀具及危险物品的管理制度，观看相关的安全教育视频，开展讨论和交流，让学生深刻认识到携带管制刀具及危险物品的严重后果。

学校邀请公安部门的专家来校举办专题