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高考语文答题技巧专项讲义

前言：知己知彼，百战不殆

高考语文，作为高考的首场战役，不仅考查同学们的知识积累，更检验其阅读理解、逻辑思辨、语言表达等核心素养。本讲义旨在结合高考语文的命题特点与考查趋势，为同学们提供一套系统、实用的答题策略与技巧。请注意，技巧是建立在扎实的知识基础之上的，唯有将二者融会贯通，方能在考场上游刃有余。本讲义不求面面俱到，但求精准实用，助力同学们拨云见日，明晰方向。

第一部分：现代文阅读

现代文阅读是高考语文的重头戏，包括论述类文本阅读、实用类文本阅读（含非连续性文本）和文学类文本阅读。其核心在于“信息筛选与整合”、“理解与分析”、“概括与归纳”以及“鉴赏与评价”。

一、论述类文本阅读

此类文本以议论为主要表达方式，旨在阐明观点、阐述道理。

1.阅读策略：

*初读明旨，标划关键：快速通读全文，明确文章的中心论点（通常在开头或结尾，有时需要概括）。同时，标划出各段的中心句、过渡句、以及表示逻辑关系的关联词（如“因此”、“然而”、“首先”、“其次”等），理清文章的论证思路和结构层次。

*细读研习，把握论据：关注作者为证明论点所使用的论据类型（事实论据、道理论据）及其具体内容，理解论据与论点之间的关系。

*警惕陷阱，审慎比对：高考论述类文本设题常伴有干扰项，如偷换概念、以偏概全、混淆时态、强加因果、无中生有等。需将选项与原文仔细比对，特别注意表述上的细微差别。

2.答题要点：

*选择题：务必回归原文，找到对应区间，仔细核对选项表述与原文信息是否一致，注意程度、范围、对象等修饰限制词语。

*主观题（如概括观点、分析论证特点等）：答案往往蕴含在原文中，需准确筛选、提炼关键信息，并进行概括整合。分析论证特点时，可从论证结构（总分、并列、层进等）、论证方法（举例、道理论证、对比、比喻等）、语言风格等角度入手。

二、实用类文本阅读（含非连续性文本）

此类文本包括新闻、报告、科普文章、访谈等，注重信息的真实性、准确性和实用性。非连续性文本则多由几则材料组成，围绕同一主题从不同角度呈现信息。

1.阅读策略：

*整体把握，梳理关系：对于单篇文本，快速抓住导语或核心段，了解主要内容。对于非连续性文本，要明确各则材料的侧重点，以及材料之间的异同点、关联性（互补、印证、对比等）。

*关注图表，提取信息：若有图表，需仔细阅读图表标题、注释、数据，准确理解图表所承载的信息，并将其与文字材料结合分析。

*审清题干，定向检索：实用类文本设题常带有明确的指向性，需根据题干要求，迅速在文本中找到相关信息区域进行精读。

2.答题要点：

*信息筛选与整合：直接提取原文关键句或对原文信息进行概括、归纳，力求准确、全面。注意“答是所问”，避免答非所问。

*概括内容要点：针对某一具体问题，整合分散在文本中的相关信息，进行有条理的概括。

*分析概括作者在文中的观点态度：关注文本中表达作者立场、情感、评价的词句，有时需要结合文本背景进行推断。

三、文学类文本阅读（小说、散文为主）

此类文本以塑造形象、表达情感、反映社会生活为主要目的，注重语言的文学性和艺术性。

1.阅读策略：

*沉浸式阅读，感知形象：投入文本情境，感受人物的情感、命运，理解景物、物象的象征意义。

*品味语言，体悟技巧：关注作者如何运用修辞手法（比喻、拟人、排比等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论）及表现手法（对比、衬托、伏笔、照应等）来塑造形象、表达主题。

*把握主旨，领会深意：通过对情节、人物、环境的综合分析，理解作品所蕴含的思想情感和社会意义。

2.答题要点：

*理解词句含义：不仅要解释字面意思，更要结合语境分析其深层含义、情感色彩及表达效果。

*分析人物形象：从人物的言行、心理、他人评价等方面入手，概括人物的性格特征、精神品质，并分析其典型意义。

*赏析表达技巧：明确指出所用技巧，结合文本内容具体分析其如何运用，以及达到了怎样的表达效果（如突出人物、渲染气氛、深化主题等）。

*探究思想意蕴/作者意图：基于文本，从不同角度（如个人、社会、文化等）进行合理探究，言之成理即可，但需言之有据。

第二部分：古代诗文阅读

古代诗文阅读考查同学们对传统文化的理解与传承能力，包括文言文阅读和古代诗歌鉴赏。

一、文言文阅读

1.阅读策略：

*通读全文，了解大意：借助注释，初步疏通文意（不必过分纠结个别生僻字），把握文章主要人物、事件及作者的基本态度。

*抓住关键，落实字词：重点掌握常见实词的一词多义、古今异义、词类活用，常见虚词的意义和用法，以及特殊句式（判断句、被动句、倒装句、省略句）。

*联系语境，推断疑