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小学阶段校园环境对学生学习习惯养成的影响研究论文

摘要：本文以小学阶段校园环境为研究对象，探讨其对学生学习习惯养成的影响。通过分析校园环境中的物质环境、精神环境以及人际互动等方面，揭示校园环境对学生学习习惯养成的积极作用和潜在问题，为优化校园环境、培养学生良好学习习惯提供理论依据和实践指导。

关键词：小学阶段；校园环境；学习习惯；养成；影响

一、引言

（一）校园环境对学生学习习惯养成的积极作用

1.物质环境对学习习惯的促进作用

校园的物质环境是学生学习的基础条件，良好的物质环境有利于激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，宽敞明亮的教室、舒适的课桌椅、先进的教学设备等，都能够为学生提供一个愉悦的学习