做一个有道德的人主题班会.pptVIP

1做一种有道德的人！2025/11/3

1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

2、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是主线。——林肯【美】

3、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生【美】

4、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知【中】

5、不一样的品格导致不一样的爱好爱好。——西塞罗【古罗马】

6、对一切事情都喜欢做到精确、严格、正规，这些都不愧是崇高心灵所应有的品质。——契诃夫【俄】

3意大利诗人但丁说过：“一种知识不全的人可以用道德去弥补，而一种道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的老式美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。

道德“道”是万物万法之源，发明一切的力量；德是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，不违反自然发展规律，去发展自然、发展社会，提高自己的践行方式。道是在承载一切；德是在昭示道的一切。大道无言无形、看不见听不到摸不着，只有通过我们的思维意识去认识和感知它；而德是道的详细实例，也是道的体现，我们能看到的心行，我们通过感知后所进行的行为。假如没有德，我们就不能如此形象地理解道的理念，这就是德与道的关系。道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则与规范。罪莫不小于无道，怨莫不小于无德。

5目前，我们正处在人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在协助我们提高自身的心理素质，同步也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们虽然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？因此，我们首先应当做一种堂堂正正的人，一种懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一种身心友好发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

61、上课睡觉、玩手机、吃东西课堂是我们学习的主阵地，是我们成就梦想的地方，然而有人…

7早上第一节这学生一定在梦中思索！

8上课玩手机

9上课吃零食

10下课了2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人

113、挥霍粮食、水资源

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14垃圾男4、乱扔垃圾、倒污水有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔、乱倒…这些现象增长了值日生的劳动量，给大家带来了危险，同步也会破坏周围的环境，长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌滋生。

15教室里乱扔垃圾

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185、迷恋网络、吸烟、酗酒网络是把双刃剑部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。

196、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴

207、其他不文明行为随地吐痰

21如此乘客

22闯灯红

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26

27喝倒彩

28起外号

29乱涂乱画

30视而不见??

31翻越护栏

32看完了这一组图片，相信你也感受到了这些不道德现象在我们生活中的普遍。你想说什么？说说看

33当我们碰到下面的状况的时候会怎么做呢？过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么做？在公众场所，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？课室很安静，你有问题想问他人，你会怎么做?

34从同学们的回答我们可以感受到，道德就在我们的面前，我们可以从身边的小事做起，去成为一种有道德的人。假设你和道德的距离有X步，那么，只要你肯踏出第一步，剩余的X-1步都不会难走！

35请大家告别陋习，走向文明

36“文明人”自测：你是一种文明的人吗？阐明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说?（3）路上见到老师，你会积极上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.常常（5）你能和同学友好相处、并互相协助吗？A.是的B.很少C.没有

37（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.常常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾