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1.1时代背景：教育公平与儿童全面发展的双重诉求
演讲人
2025小学社区儿童兴趣班情况社会研究课件
作为深耕社区教育领域十余年的研究者，我始终关注着儿童成长“第三空间”的构建——社区兴趣班，这个介于家庭与学校之间的教育场域，正以独特的姿态参与着2025年教育生态的重塑。本次研究基于对全国12个城市、23个县域共56个小学周边社区的实地走访，结合2000份家长问卷、300份儿童访谈及150份机构/社区工作者访谈数据，试图全景式呈现当前小学社区儿童兴趣班的发展图景。
一、研究背景与核心价值：为何关注2025年小学社区儿童兴趣班？
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1时代背景：教育公平与儿童全面发展的双重诉求
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