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小学运动会组织形式对学生体育情感体验与价值观塑造的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学运动会组织形式对学生体育情感体验与价值观塑造的影响。通过对不同组织形式的运动会进行比较，分析其对学生在体育活动中的情感体验和价值观塑造的作用，为优化小学运动会组织形式提供理论依据。

关键词：小学运动会；组织形式；体育情感体验；价值观塑造

一、引言

（一）小学运动会组织形式对学生体育情感体验的影响

1.体育情感体验在学生成长中的重要性

体育情感体验是指学生在体育活动中所获得的情感体验，这种体验对于学生的心理健康、身体素质和人际关系等方面具有重要意义。在小学阶段，学生的情感体验尤其关键，因为这个时期